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B-Boying! – Zur sozialen Praxis des B-Boying
eine qualitative ethnografische Studie der B-Boying-Szene in Wien
Christoph Stefan Milleschitz
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Bewegung und Sport UF Musikerziehung
Betreuer*in
Michael Kolb
DOI
10.25365/thesis.41687
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-24212.42004.553066-8
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Mit B-Boying wird eine jugendkulturelle Tanzform bezeichnet, die sich neben MCing, DJing und Writing als ein Element der Hip-Hop-Kultur versteht. Anhand einer qualitativen ethnografischen Studie wurde der Frage nachgegangen, ob B-Boying einer den bisher erforschten Freestyle-Bewegungskulturen vergleichbaren Kultur entspricht. Um diese Frage zu beantworten, wurde die soziale Praxis der Wiener B-Boying-Szene über einen Zeitraum von mehreren Monaten beobachtet. Neben den offenen Trainingsmöglichkeiten verschiedener Jugendzentren standen zudem lokale Battles im Fokus der Feldforschung. Die Ergebnisse aus den teilnehmenden Beobachtungen als auch den informell geführten Gesprächen mit Szene-AkteurInnen wurden nachträglich protokolliert. In der Datenauswertungsphase wurden die Protokolle offen codiert und mit dem Ziel analysiert, genuine Strukturmerkmale der sozialen Praxis der B-Boying-Szene auszumachen. Aus den analysierten Daten ließen sich mit B-Boying ist Tanz, B-Boying ist Style und B-Boying ist Battle drei zentrale Kategorien herausarbeiten, wie sie aus den Aussagen der AkteurInnen hervorgehen. Die Kategorien der Auswertung wurden anschließend mit den bereits entdeckten Kategorien verschiedener Freestyle-Bewegungskulturen verglichen. Auf Basis der Ergebnisse kann B-Boying als eine spezifische Freestyle-Bewegungskultur verstanden werden. Anders als in bereits erforschten Freestyle-Bewegungskulturen nimmt die Musik gegenüber den Tricks und Moves im B-Boying eine zentrale Rolle ein, nachdem sie als eine Quelle der Inspiration die Bewegungskompositionen der B-Boys und B-Girls dirigiert.
Abstract
(Englisch)
The practices of b-boying, MCing, DJing and graffiti writing represent the four components of the overarching hip-hop youth culture and ideology. This thesis takes a closer look at the social practice of the Viennese b-boying scene. The main objective of this thesis is to determine whether b-boying displays features of the so called freestyle culture, as it can be found in skateboarding, free running or snowboard freestyle. In order to investigate the phenomenon in question participant observation, a qualitative ethnographic method, was employed. Over a period of several months the Viennese b-boying scene was examined. Observations took place in several contexts and spaces: not only training sessions and practices, but also organized judged battles were center of this fieldwork. The data set that has been collected in the field constitutes of the observations of the b-boying scene itself as well as informal conversations that took place with the participating b-boys and b-girls. Subsequent to the fieldwork the results were recorded in writing. Those memos were then coded in order to form categories that genuinely represent the Viennese b-boying scene. Using the categories developed in the coding process, a comparative analysis was conducted so as to work out differences and similarities with other freestyle sports. The results of this study reveal that b-boying can indeed be identified as another freestyle sport, in which music is assigned the central role as it is the main source of inspiration for moves.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
B-Boying Breaking Breakdance B-Boy B-Girl
Schlagwörter
(Deutsch)
B-Boying Breaking Breakdance B-Boy B-Girl soziale Praxis
Autor*innen
Christoph Stefan Milleschitz
Haupttitel (Deutsch)
B-Boying! – Zur sozialen Praxis des B-Boying
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine qualitative ethnografische Studie der B-Boying-Szene in Wien
Publikationsjahr
2016
Umfangsangabe
XII, 134 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Michael Kolb
AC Nummer
AC13090608
Utheses ID
36907
Studienkennzahl
UA | 190 | 482 | 593 |