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Wortschatzerwerb mit Hilfe mobiler Apps
eine Untersuchung der Vokabel-App hallo Deutsch Erwachsene
Ruben Laurent Schatka
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Geschichte, Sozialkunde, Polit.Bildg. UF Deutsch
Betreuer*in
Karen Schramm
DOI
10.25365/thesis.42589
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-20201.30940.947560-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit widmet sich der Untersuchung der Vokabel-App „hallo Deutsch Erwachsene“. Dabei handelt es sich um eine Anfänger-App zum Wortschatzerwerb, die sich explizit an die Zielgruppe der Flüchtlinge und Menschen mit Migrationshintergrund richtet.
Die Zielsetzung der vorliegenden Diplomarbeit gilt der Untersuchung der App „hallo Deutsch Erwachsene“, um herauszufinden, wie ein M-Learning-Angebot zum Wortschatzerwerb aus Sicht von Flüchtlingen und Menschen mit Migrationshintergrund sowohl inhaltlich als auch methodisch-didaktisch gestaltet sein sollte. Auf theoretisch fundierter Grundlage wird die Zielgruppe zu ihren Lernerfahrungen mit der Vokabel-App im Rahmen von Interviews befragt.
Die Diplomarbeit gliedert sich in einen theoretischen und einen empirischen Teil. Der theoretische Teil dient einerseits der Besprechung wichtiger Begriffe im Bereich des mobilen Lernens wie etwa dem „M-Learning“, „App“, „Vokabeltrainer“ und andererseits der Vorstellung entscheidender Konzepte und wissenschaftlicher Erkenntnisse im Feld des Wortschatzerwerbs.
Der empirische Teil erläutert den exakten Gang der durchgeführten explorativen Studie und veranschaulicht die Analyse des durch die Interviews gewonnenen Datenmaterials mit Hilfe der strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse.
Die Ergebnisse der vorliegenden empirische Studie geben zu erkennen, dass die App „hallo Deutsch Erwachsene“ in weiten Teilen den Lernbedürfnissen der Zielgruppe entspricht. Es zeigen sich aber dennoch einige Aspekte – etwa den Bereich der Aufmachung der App oder die Implementation von Grammatikwissen betreffend – deren genauere Untersuchung im Rahmen breiter angelegter Studien als lohnenswert erscheint.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Vokabel-App Vokabeltrainer M-Learning E-Learning Wortschatzerwerb mobile Apps DaF/DaZ Fremdsprachenlernen Vokabellernen
Autor*innen
Ruben Laurent Schatka
Haupttitel (Deutsch)
Wortschatzerwerb mit Hilfe mobiler Apps
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine Untersuchung der Vokabel-App hallo Deutsch Erwachsene
Publikationsjahr
2016
Umfangsangabe
123 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Karen Schramm
Klassifikation
81 Bildungswesen > 81.68 Computereinsatz in Unterricht und Ausbildung
AC Nummer
AC13261765
Utheses ID
37693
Studienkennzahl
UA | 190 | 313 | 333 |