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Jugendsprache aus der Sicht Wiener Jugendlicher

eine Sprachwahrnehmungs- und -einstellungsunteruchung unter kommunikativem und soziosymbolischem Aspekt

Maja Cujic

Art der Arbeit

Diplomarbeit

Universität

Universität Wien

Fakultät

Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät

Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)

Lehramtsstudium UF Psychologie und Philosophie UF Deutsch

Betreuer*in

Manfred Michael Glauninger

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DOI

10.25365/thesis.42930

URN

urn:nbn:at:at-ubw:1-20201.84329.590171-2

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Abstracts

Abstract

(Deutsch)

Den Untersuchungsgegenstand vorliegender Diplomarbeit stellen Einstellungen zur und Wahrnehmungen von „Jugendsprache“ (als transitorischer Soziolekt mit Funktionalisierungs-potenzial in medialen Kontexten) unter Jugendlichen im Ballungsraum Wien dar. Im Rahmen der empirischen Studie wird der Frage nachgegangen, wie die ProbandInnen „Jugendsprache“ wahrnehmen bzw. konzipieren. Darüber hinaus wird untersucht, in welchen Situationen – nach subjektiver Einschätzung – die befragten Jugendlichen eine jugendspezifische Aus-drucksweise im Alltag gebrauchen. Begründen lässt sich die Studie damit, dass im Hinblick auf Wien Jugendsprachforschung nach wie vor ein Desiderat darstellt. Der theoretische Teil vorliegender Diplomarbeit setzt sich aus zwei Teilen zusammen. Einerseits erfolgt eine Auseinandersetzung mit der korrelativ-soziolinguistische Modellierung der Varietät „Jugendsprache“ vor dem Hintergrund der soziolinguistischen Sprachvariations- bzw. -varietätenforschung. Andererseits wird auf das Konzept „Einstellungen“ bzw. „Sprach-einstellungen“ eingegangen. Neben einer allgemeinen Auseinandersetzung mit Spracheinstel-lungen werden u. a. die Verbindung von Einstellungen und Verhalten, Methoden der Messung von Spracheinstellungen und mögliche Probleme dieser Messung diskutiert. Die Erhebung der Daten fand indirekt und online mittels Sosci-Survey statt. Es wurden 441 verwertbare Datensätze ausgefüllt. Bei den ProbandInnen handelt es sich um Jugendliche im Alter von 18 bis 21 Jahren. Innerhalb dieser Gruppe haben sowohl SchülerInnen, Studie-rende als auch Berufstätige den Fragebogen ausgefüllt. Bei der Auswertung wurde eine Differenzierung nach Geschlecht und (Familien-)Sprache vorgenommen. Folglich bezieht sich eine Forschungsfrage darauf, inwiefern diese Variablen die Einstellung und Wahrnehmung hinsichtlich der Jugendsprache beeinflussen.

Autor*innen

Maja Cujic

Haupttitel (Deutsch)

Jugendsprache aus der Sicht Wiener Jugendlicher

Hauptuntertitel (Deutsch)

eine Sprachwahrnehmungs- und -einstellungsunteruchung unter kommunikativem und soziosymbolischem Aspekt

Publikationsjahr

2016

Umfangsangabe

133 Seiten : Diagramme

Sprache

Deutsch

Beurteiler*in

Manfred Michael Glauninger

Klassifikation

17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines

AC Nummer

AC13280645

Utheses ID

38004

Studienkennzahl

UA | 190 | 299 | 333 |

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Schlagwörter