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Gruppenarbeit und wie sie zur Thematisierung ethischer Fragen im Biologieunterricht beitragen kann
Stefan Hahn
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Lebenswissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Psychologie und Philosophie UF Biologie und Umweltkunde
Betreuer*in
Suzanne Kapelari
Mitbetreuer*in
Martin Scheuch
DOI
10.25365/thesis.45500
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-24370.76210.937363-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Es gibt bezüglich der Gruppenarbeit als Sozialform viele Probleme und Unklarheiten (Gudjohns, 1993 und Klippert 2002(6), S.26ff), die dazu führen, dass sie zum großen Teil unterrepräsentiert ist und von den Lehrkräften wenig angewandt wird.
Dadurch gibt es dann auch fast keine Erfahrungen darüber, ob und vor allem wo die Gruppenarbeit zur Vermittlung von Unterrichtsthemen sinnvoll oder unterstützend sein kann.
Die vorliegend Forschungsarbeit beleuchtet die genaue Rolle der Gruppenarbeit im Unterrichtsfach Biologie und inwieweit sie hier angewendet wird und wenn ja, in welchen Kontexten und warum.
Spezifisch wird in dieser Arbeit der Themenbereich des Ethikunterrichts beleuchtet und seine Funktion, die er im Bereich der Biologie einnimmt. Es gilt zu ergründen, was wesentlicher Teil des bioethischen Unterrichts ist und warum.
In weiterer Folge verfolgt diese Arbeit das Hauptziel, die konkrete Anwendungshäufigkeit und -sinnhaftigkeit der Gruppenarbeit als Sozialform im Bereich von ethischen Diskussion im Biologieunterricht.
Abstract
(Englisch)
Related to the group work as a social form are many problems and uncertainties (Gudjohns, 1993 and Klippert 2002 (6), S.26ff), the cause is underrepresented in large part, and is applied by the teachers little.
Thus, there is then also almost no experience on whether and especially where the group work to impart teaching subjects may be useful or supportive.
The present research examines the precise role of group work in class biology and how it is applied here, and if so, in what contexts, and why.
Specifically, is illuminated in this work the theme of ethical education and its function, which it occupies in the field of biology. It is important to find out what is an essential part of the bioethical education and why.
Subsequently, this work pursues the main aim of the practical application frequency of group work as a social form in the range of ethical debate in biology classes.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Gruppenarbeit Bioethik
Autor*innen
Stefan Hahn
Haupttitel (Deutsch)
Gruppenarbeit und wie sie zur Thematisierung ethischer Fragen im Biologieunterricht beitragen kann
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
90 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Suzanne Kapelari
Klassifikation
42 Biologie > 42.00 Biologie: Allgemeines
AC Nummer
AC13648793
Utheses ID
40261
Studienkennzahl
UA | 190 | 299 | 445 |