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Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure
Daniel Nossal
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Bewegung und Sport UF Geographie und Wirtschaftskunde
Betreuer*in
Michael Kolb
DOI
10.25365/thesis.46725
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-13166.54765.454863-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit stellt eine qualitative Studie zur Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure, also Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer, dar. Ziel der Arbeit ist es, herauszufinden, wie gerecht die Notengebung im Sportunterricht den beteiligten Akteuren erscheint. Die Beantwortung der Forschungsfrage erfolgte in zwei Schritten. Der erste Schritt war eine deutschsprachige Literaturrecherche zum Thema Sportunterricht, dessen Probleme und im Besonderen die Notengebung in diesem, um einen Überblick über die Aspekte des Bewegungs- und Sportunterrichts zu bekommen. Der zweite Schritt war es, mit Hilfe von 14 Interviews mit Schülern und Schülerinnen sowie Lehrerinnen und Lehrern, die Forschungsfrage dieser Diplomarbeit zu beantworten. Die Forschungsfrage wurde durch den qualitativen Teil dieser Arbeit beantwortet, ein eindeutiges Ergebnis konnte der empirische Teil jedoch nicht geben. Die Ergebnisse sind unterschiedlich: Lehrerinnen und Lehrer finden die Notengebung gerecht (da es keine Beanstandungen gibt bzw. gab), bei den Schülerinnen und Schülern gibt es die unterschiedlichsten Meinungen dazu. Davei reichte das Spektrum von: „Die Notengebung ist gerecht.“ bis „Die Notengebung ist ungerecht.“. Ersichtlich wurde aber, dass die Kritik am Sportunterricht und der Notengebung nicht unbegründet ist und noch weiterer Forschungsbedarf in diesem Feld herrscht.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Notengebung Sportnote Schülersicht Lehrersicht Gerechtigkeit qualitative Forschung
Autor*innen
Daniel Nossal
Haupttitel (Deutsch)
Die Notengebung im Sportunterricht aus Sicht der beteiligten Akteure
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
254 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Michael Kolb
Klassifikation
76 Sport > 76.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC13715077
Utheses ID
41355
Studienkennzahl
UA | 190 | 482 | 456 |