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Transkulturelle Dramendidaktik am Beispiel von drei ausgewählten Medea-Dramen
Julia Koudelka
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Deutsch UF Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Stefan Krammer
DOI
10.25365/thesis.47760
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-28783.37256.816066-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit der transkulturellen Literaturdidaktik und bettet diese in die unterschiedlichen Konzepte der Dramendidaktik ein. Die Verbindung zwischen Transkulturalität und Drama wird derweil noch als ein Desiderat betrachtet. So liegt die zentrale Fragestellung dieser Arbeit darin, welche neuen Perspektiven eine transkulturelle Dramendidaktik für den Deutschunterricht öffnen kann.
Literarische Texte, hierbei insbesondere dramatische Texte, werden herangezogen, um ein Verständnis von Kulturen als hybride und prozesshafte Größen zu generieren. Die Vorstellung, Kulturen seien abgrenzbare und fixe Entitäten, wird in der kulturtheoretischen Verortung, welche sich auf die Theorien Edward Saids und Homi Bhabhas bezieht, verabschiedet. Anschließend wird das Konzept der Transkulturalität erläutert, welches seinen Eingang in die erwähnten Literaturdidaktiken gefunden hat. Nach der Abhandlung der genannten Ansätze wird eine „transkulturelle Dramendidaktik“ konzeptualisiert. Diese wird an drei ausgewählten Medea Dramen angewendet.
Der Medea-Mythos ist seit Euripides von den Motiven der Ausgrenzung, Fremdheit und Kultur geprägt und eignet sich daher für eine Auseinandersetzung mit transkulturellen Aspekten. Zu den drei Stücken werden jeweils Hinweise zum Text, eine didaktische Begründung und ein Methodenvorschlag gegeben. Der Schlussteil tätigt einen Rückblick auf die Erkenntnisse und einen Ausblick auf mögliche weitere Fragestellungen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Transkulturalität Medea Dramendidaktik Drama transkultureller Literaturunterricht
Autor*innen
Julia Koudelka
Haupttitel (Deutsch)
Transkulturelle Dramendidaktik am Beispiel von drei ausgewählten Medea-Dramen
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
114 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Stefan Krammer
AC Nummer
AC13756558
Utheses ID
42198
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 299 |