Detailansicht
Weltenwechsel fiktiver Figuren von ihrer Realität in die "Buchwelt" als Allegorie für immersive Leseerfahrung
Julia Rupmayer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Deutsch UF Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Günther Stocker
DOI
10.25365/thesis.48340
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-22772.91324.366752-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Das Ziel der vorliegenden Diplomarbeit ist eine Auseinandersetzung mit der von realen Lesern oder Leserinnen erlebbaren immersiven Leseerfahrung einerseits und in fiktionalen Texten auftretenden narrativen Ebenenwechseln andererseits. Die literaturwissenschaftliche Vorgehensweise, den Wechsel von diegetischen Figuren in eine Metadiegese als Allegorie für eine immersive Leseerfahrung zu deuten, ermöglicht eine spezielle Zugangsweise zum Phänomen der menschlichen Erfahrung der Immersion.
Im theoretischen Teil der Diplomarbeit erfolgt die Annäherung an das Konzept der immersiven Leseerfahrung über wissenschaftliche Beiträge zum Thema Immersion von Forschern oder Forscherinnen wie Richard Gerrig oder Marie-Laure Ryan. Im Analyseteil der Diplomarbeit werden die von der Verfasserin erarbeiteten Leitfragen auf die drei ausgewählten fiktionalen Texte "Die Buchwanderer" (2011), "Die Buchspringer" (2015) und "Die Welt zwischen den Zeilen" (2016) angewendet. Teilaspekte der immersiven Leseerfahrung, welche durch die Leitfragen in den Fokus der Untersuchung gestellt werden, sind der Beginn und das Ende einer immersiven Leseerfahrung, Möglichkeiten, welche eine immersive Leseerfahrung bietet, sowie Auswirkungen, die eine immersive Leseerfahrung auf das Leben von Lesern und Leserinnen in der Realität haben kann. Die Fokussierung trägt zum Erkenntnisgewinn hinsichtlich der genannten Aspekte bei. Daraus folgend, dass die Aspekte Teilaspekte der immersiven Leseerfahrung sind, trägt sie darüber hinaus zum Erkenntnisgewinn hinsichtlich der immersiven Leseerfahrung bei.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Immersive Leseerfahrung Immersion Kulturtechnik Lesen Literaturwissenschaft Diegese Intradiegese Metadiegese
Autor*innen
Julia Rupmayer
Haupttitel (Deutsch)
Weltenwechsel fiktiver Figuren von ihrer Realität in die "Buchwelt" als Allegorie für immersive Leseerfahrung
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
104 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Günther Stocker
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.93 Literarische Stoffe, literarische Motive, literarische Themen
AC Nummer
AC15079159
Utheses ID
42705
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 299 |