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Das SIMinar als praxisnahe Lehrveranstaltung
eine Kombination aus Theorie und Praxis im Curriculum der DolmetscherInnenausbildung
Jana Kudraß
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Translationswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Dolmetschen Englisch Spanisch
Betreuer*in
Franz Pöchhacker
DOI
10.25365/thesis.49565
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-28680.12774.287512-8
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich im universitären Rahmen, Konferenzdolmet-schen am ZTW, mit der Frage, ob es möglich ist, im Rahmen einer Lehrveranstaltung theoretische Inhalte der Dolmetschwissenschaft mit praxisnahen Elementen zu verbin-den. Dazu wird zunächst auf die DolmetscherInnenausbildung, ihren derzeitigen Stand und ihre bisherige Entwicklung eingegangen. Unterschiedliche Curricula werden mitei-nander verglichen und übliche Lehrmethoden, Unterrichtsmaterialien sowie Lernziele aufgelistet. Anschließend werden Beispiele für eine gelungene Umsetzung praxisnaher Lehrveranstaltungen angeführt und schließlich der Lehrversuch – das SIMinar – näher erläutert. Im nächsten Schritt wird erklärt, wie die Daten für die Untersuchung des SIMinars, das theoretische Inhalte mit praxisnahen Elementen der Dolmetschwissenschaft kombiniert, erhoben wurden. Die Daten werden präsentiert und analysiert. Es folgen eine Reflexion zum Lehrversuch sowie Verbesserungsvorschläge zu einzelnen Elementen und ein Ausblick auf weitere Entwicklungen in der Dolmet-scherInnenausbildung.
Abstract
(Englisch)
This thesis investigates whether and how it is possible, in interpreter training to combine the teaching of the content with realistic practice. First, today’s interpreter training and its development over time is described. Different curricula are compared to each other, including common teaching methods, the material that is being used in the classroom as well as teaching goals. Furthermore, examples are given for well-implemented authentic classes leading to the description of the so-called SIMinar – a class combining theoretical and authentic elements at the University of Vienna. It is explained how re-search data was collected. It is then presented and analysed. Lastly, this thesis evaluates the SIMinar by also stating ways of improving individual elements.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Curricula SIMinar authentic realistic interpreter training
Schlagwörter
(Deutsch)
praxisnah praxisbezogen praxisorientiert SIMinar/ DolmetscherInnenausbildung Curriculum
Autor*innen
Jana Kudraß
Haupttitel (Deutsch)
Das SIMinar als praxisnahe Lehrveranstaltung
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine Kombination aus Theorie und Praxis im Curriculum der DolmetscherInnenausbildung
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
129 Seiten : Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Franz Pöchhacker
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC15205841
Utheses ID
43813
Studienkennzahl
UA | 065 | 342 | 351 |