Detailansicht

Internet and the young people in Kenya
the ethical challenges and the proposals for preventive measures
Sammy Kiprugut
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Katholisch-Theologische Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Theologische Spezialisierungen (Advanced Theological Studies)
Betreuer*in
Sigrid Müller
Volltext herunterladen
Volltext in Browser öffnen
Alle Rechte vorbehalten / All rights reserved
DOI
10.25365/thesis.49590
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11613.38587.942664-0
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)

Abstracts

Abstract
(Deutsch)
Das Internet spielt eine wichtige Rolle im Leben der Jugendlichen in Kenia und in vielen anderen Ländern der Welt. Viele junge Menschen in Kenia nutzen das Internet, um zu kommunizieren, zu interagieren, sich zu unterhalten, indem sie Musik hören, Videos anschauen und einige Online-Spiele spielen. Diejenigen, die Studenten an Hochschulen und Universitäten sind, finden das Internet als ein nützliches Werkzeug für die Durchführung von Recherchen und anderen akademischen Aktivitäten. Die Notwendigkeit die ethischen Herausforderungen zu untersuchen, ergibt sich auf Grund der Tatsache, dass das Internet, trotz seiner Nützlichkeit missbraucht kann werden. Die Missbräuche, die entstehen können, werden einige ethische Fragen aufwerfen, die aufgrund der negativen Konsequenzen für das Denken und die moralischen Einstellungen der Jugendlichen eine gewisse Reflexion erfordern. Die negativen Konsequenzen oder Einflüsse, denen die Jugendlichen beim Surfen im Internet voraussichtlich begegnen werden, werden besser als ethische Herausforderungen bezeichnet. Sie können wie folgt kategorisiert werden: 1. Herausforderung für eine gute Unterweisung über menschliche Sexualität. Dazu gehören Online-Sex-Belästigung, Betrachtung von Online-Pornografie und Sexting. 2. Herausforderungen für die Achtung vor dem Leben, welche Mobbing, Drohungen und Sucht beinhalten. 3. Soziale Herausforderungen, die den Beitritt und die Teilnahme an Hassgruppenaktivitäten, Terrorismus und Radikalisierung, Piraterie und das Ansehen von gewalttätigen Videos und Filmen beinhalten. Diese Herausforderungen, wenn sie nicht überprüft und richtig angesprochen werden, können einige negative Konsequenzen haben, welche die moralische Entwicklung der Jugendlichen beeinflussen. Der beste Ansatz zur Bewältigung der ethischen Herausforderungen besteht darin, den Jugendlichen die Bedeutung der ethischen Prinzipien zu unterrichten und zu erklären. Während sie online sind, sollten sie ermutigt werden, die ethischen Grundsätze wie Verantwortung zu übernehmen, persönliche Sicherheit zu wahren, die Rechte des geistigen Eigentums zu beachten, das Recht auf Information, freie Meinungsäußerung und Vertraulichkeit zu schützen und die Privatsphäre, die Autonomie und die informierte Zustimmung zu respektieren. Die Kirche und der Staat sollten eine wichtige Rolle bei der Förderung der guten Nutzung des Internets unter den Jugendlichen spielen, indem sie ihre jeweiligen Aufgaben bei der moralischen und ethischen Ausbildung der Jugendlichen vor allem im Zeitalter des Internets wahrnehmen. Der Aufbau der persönlichen Fähigkeiten oder Fertigkeiten der Jugendlichen, die Fortbildung für Eltern, Lehrer und Schulverwalter und die Stärkung der pastoralen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der Kirche sollten berücksichtigt werden und der Hilfe und Führung der Jugendlichen bei der wertvollen Nutzung des Internets Vorrang gegeben werden. Die Universitäten sind durch ihre Forschungsarbeit und der Förderung des richtigen Zugangs zu den Bibliotheksmaterialien eingeladen, die Lehre und die Notwendigkeit zu betrachten, die grundlegenden ethischen Prinzipien als wichtigen integralen Bestandteil ihrer akademischen Programme zu wahren. Der Staat sollte bei der Formulierung der Rechtsvorschriften die Eingabe der ethischen Werte in ihren Richtlinien berücksichtigen. Er sollte auch die Hersteller, die Produzenten von mobil Geräten und die Internet-Abonnenten dazu ermutigen, die gute Nutzung des Internets unter den jungen Leuten zu fördern.
Abstract
(Englisch)
The Internet plays an important role in the lives of the many young people in Kenya and in many other countries of the world. Many young people in Kenya use the Internet to communicate, to interact, to entertain themselves by listening to music, watching videos and playing some online games. Those who are students in colleges and universities find the Internet to be a useful tool for carrying out research and other academic activities. The need to examine the ethical challenges arises out of the concern that Internet, despite of its usefulness the Internet can be misused. The abuses that might arise will raise some ethical questions that require some reflection because of the negative consequences on the thinking and moral attitudes of the young people. The negative consequences or influences that are likely to be faced by the young people while surfing the Internet are better referred to as ethical challenges. They can be categorized as follows: 1. Challenges on the sound teaching about human sexuality. These include online sexual harassment, viewing of Online pornography, and sexting. 2. Challenges on respect for one’s life which include bullying, issuing of threats, and addiction. 3. Social challenges which include joining and participating on hate group activities, terrorism and radicalization, piracy and watching of violent videos and films. These challenges if not checked and correctly addressed can have some negative consequences that influence the moral development of the young people. The best approach to address the ethical challenges is by teaching and explaining to the young people the importance of the ethical principles. While online they should be encouraged to embrace the ethical principles like taking responsibility, safeguarding personal security, caring for the intellectual property rights, guarding the right to information, freedom of expression and confidentiality, and respecting privacy, autonomy and informed consent. The church and the state should play an important role in promoting the good use of the Internet among the young people by taking their respective positions in the moral and ethical formation of the young people especially in the age of the Internet. The building of the personal capacities or abilities of the young people, the training of the parents, teachers and school administrators, and the empowering of the Church’s pastoral agents should be considered and given priority to help and direct the young people on the useful use of the Internet. The universities through their research work and by encouraging the right way of accessing the library materials are invited to consider the teaching and the need to uphold the basic ethical principles as an important integral part of their academic programs. The State in formulating the legal policies should consider the input of the ethical values in their policies and encourage the manufacturers, mobile producers, and the Internet subscribers to factor the good use of the Internet in promoting the marketing and the use of the Internet products among the young people.

Schlagwörter

Schlagwörter
(Englisch)
internet young people Kenya ethical challenges
Schlagwörter
(Deutsch)
Internt junge Menschen Kenia Ethische Herausforderungen
Autor*innen
Sammy Kiprugut
Haupttitel (Englisch)
Internet and the young people in Kenya
Hauptuntertitel (Englisch)
the ethical challenges and the proposals for preventive measures
Paralleltitel (Deutsch)
Das Internet und junge Menschen in Kenia : ethische Herausforderungen und Vorschläge für präventive Massnahmen
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
123 Seiten
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Sigrid Müller
Klassifikation
11 Theologie > 11.69 Systematische Theologie: Sonstiges
AC Nummer
AC14515007
Utheses ID
43838
Studienkennzahl
UA | 066 | 795 | |
Universität Wien, Universitätsbibliothek, 1010 Wien, Universitätsring 1