Detailansicht
Darlegung des Ilmiye-Systems und der wissenschaftlichen Basis im Osmanischen Reich am Beispiel von Ahmed Cevdet Efendis Werk "Tarih-i Cevdet"
Sabri Özmen
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Historisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Dr.-Studium der Philosophie Geschichte
Betreuer*in
Karl Vocelka
DOI
10.25365/thesis.49647
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-23724.92463.975652-8
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit dokumentiert das Geschichtswerk "Tarih- i Cevdet" von Ahmet Cevdet Efendi im Kontext der Gesamtheit seiner Person, welche im osmanischen Hof und ihrer Bürokratie eine bedeutsame Rolle spielte. Der Schwerpunkt der Arbeit beschäftigt sich mit dem Ilmiye-System. Tarih-i Cevdet bietet mit seinen 12 Bänden und einzigartiger Analyse des osmanischen Bidlungssystems ein vielschichtiges Arbeitsfeld für meine Arbeit bzw. wissenschaftliche Fragestellung. Den Zugängen in das Bildungssystem des osmanischen Reiches, die mir durch das Werk Tarih-i Cevdet ermöglicht wurden, liegen die Erfahrungen des Geschichtsschreibers Cevdet Efendi zu Grunde. Sein Lebenswerk als Gelehrter, mehrfacher Minister, Kommissionsleiter des Bildungsamtes, Buchautor und Historiker ist Gegenstand vieler wissenschaftlicher Arbeiten.
Im ersten Teil wird die Person Ahmet Cevdet Efendi dargestellt. Bearbeitet wird sein Lebenslauf und sein Werk. Nach intensiver Beschäftigung mit dem Werke befasste ich mich sowohl mit den angegebenen Quellen als auch mit den Zusammenhängen, Gegensätzen usw.
Teil zwei wird der Entstehung des osmanischen Bildungssystems gewidmet. Im dritten Kapitel befindet sich ausschließlich die von Cevdet ausgehende Darstellung des Medresen und Ilmiye-Wesens. Im Schlussteil werden die Wandlungs- und Reformbemühungen des osmanischen Bildungswesens des 19. Jahrhunderts im Detail behandelt. Diese Arbeit argumentiert die Offenlegung der Gründe, die letztlich zu den Fehlentwicklungen im osmanischen Bildungswesen führten.
Abstract
(Englisch)
This thesis documents "Tarih- i Cevdet" of Ahmet Cevdet Efendi through the context of all roles of his life, in which he occupied several important positions at the Ottoman court and the Ottoman high bureaucracy. The focal point of this thesis is the Ilmiye- System. Tarih-i Cevdet offers with its 12 volumes and in-depth analysis of the Ottoman educational system a vast field of topics for my thesis and scientific research.
My approach into the educational system of the Ottoman empire was made possible by Tarih-i Cevdet, with the experience and knowledge of the important Ottoman historian Cevdet Efendi as the basis. His biography as a scholar, minister in sevaral portfolios, high commissioner of the office of education, writer and historian was subject of many scientific publications.
The first part of the thesis presents life and works of Ahmet Cevdet Efendi. After intensive analysis of his works, the sources of his writings, the connections and the historical context, as well as the contradictions were examined.
Part two is dedicated to the develoopment of the Ottoman educational system.
The third part is reserved for Cevdets description of the Medresen and Ilmiye system. In the last chapter transformation and reform efforts of the Ottoman education system of the 19th century.
This theses undertakes to argue the discourse of the developments and reasons, which lead to the aberrations in the Ottoman educational system.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Ottoman Education System Reasons Ilmiye-System 19th century
Schlagwörter
(Deutsch)
Osmanisches Bildungssystem Niedergang Ilmiye-Wesen Medresen 19. Jahrhundert
Autor*innen
Sabri Özmen
Haupttitel (Deutsch)
Darlegung des Ilmiye-Systems und der wissenschaftlichen Basis im Osmanischen Reich am Beispiel von Ahmed Cevdet Efendis Werk "Tarih-i Cevdet"
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
261 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*innen
Karl Vocelka ,
Claudia Römer
Klassifikationen
15 Geschichte > 15.01 Historiographie ,
15 Geschichte > 15.68 Türkei
AC Nummer
AC14505836
Utheses ID
43889
Studienkennzahl
UA | 092 | 312 | |