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Studieninteressen von PolizeihochschülerInnen
Laura Weigle
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Georg Gittler
DOI
10.25365/thesis.49987
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-23062.81970.279667-8
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Den zentralen Bestandteil dieser Arbeit stellt die Erfassung der Studieninteressen von PolizeihochschülerInnen im Studiengang Bachelor of Arts (B.A.) Polizeivollzugsdienst / Police Service dar. Als Erhebungsinstrument dient eine erweiterte Form des Online Interessensfragebogens STUDIEN-NAVI mit 164 Items (Gittler & Test 4 U GmbH, 2012). Die Erhebung wurde an der Hochschule für Polizei Baden-Württemberg in Deutschland durchgeführt. Das RIASEC-Modell und die Berufswahltheorie von John Holland (1997) stellen die theoretische Grundlage des STUDIEN-NAVI dar. Die postulierten sechs Dimensionen wurden in weiteren Untersuchungen auf zwölf (Sub-) Dimensionen ausdifferenziert (Gittler, 2005). Das Interessensprofil von PolizeihochschülerInnen unterscheidet sich in diesen zwölf Interessensdimensionen signifikant von den Profilen anderer Studienrichtungen, sodass das Studium an der Hochschule für Polizei als eigenes Studiencluster in die Datenbank des STUDIEN-NAVI integriert werden kann. Weiter zeigt sich in einer explorativen Faktorenanalyse anhand eines vergleichsweise homogenen Datensatzes der Hochschule für Polizei Baden-Württemberg, dass sich die ursprünglich angenommene Faktorenstruktur durch die zusätzlich vorgegebenen Items verändert. Insgesamt konnten 16 Skalen identifiziert werden, die eine ausreichende Reliabilität aufweisen. Die Dimensionen R1, R2, A1, A2, S1, S2, C1 und C2 bleiben weitestgehend bestehen. Das Intellektuelle Interesse (I) wurde auf eine Dimension reduziert, während das Unternehmerische Interesse (E) auf drei Dimensionen ausdifferenziert wurde. Durch die Vorgabe der zusätzlichen Items wurden vier neue Skalen identifiziert. Grundsätzlich darf die Stichprobenabhängigkeit der Faktorenstruktur nicht in Vergessenheit geraten. Eine weiterführende Analyse an einer heterogeneren Stichprobe erscheint sinnvoll.
Abstract
(Englisch)
The main component of this thesis is the examination of interests of students in the course of studies Bachelor of Arts (B.A.) Polizeivollzugsdienst / Police Service. The survey is based on an extended version of the online questionnaire STUDIEN-NAVI with 164 items (Gittler & Test 4 U GmbH, 2012). The survey was performed at the Hochschule für Polizei Baden-Württemberg in Germany. The RIASEC model and the Theory of Vocational Choice by John Holland (1997) form the theoretical basis of the STUDIEN-NAVI. In further studies, the postulated six dimensions were differentiated into twelve (sub-) dimensions (Gittler, 2005). The profile of interests of police students differs significantly in these twelve dimensions from profiles of other studies, so that the course of studies at the Hochschule für Polizei can be integrated into the STUDIEN-NAVI database as an individual study cluster. Furthermore, an exploratory factor analysis of the comparatively homogeneous data set of the Hochschule für Polizei reveals that the originally assumed factor structure changes by the use of additional items. A total of 16 scales with sufficient reliability were identified. The dimensions R1, R2, A1, A2, S1, S2, C1 and C2 remain largely the same. The scale Investigative (I) was reduced to one dimension while the scale Enterprising (E) was differentiated into three dimensions. By using additional items, four new scales were identified. In principle, the dependency of the factor structure on the sample must not be forgotten. Further detailed analysis on a more heterogeneous sample appears to be useful.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
interest police study choice factor analysis
Schlagwörter
(Deutsch)
Interesse Polizei Studienwahl Faktorenanalyse
Autor*innen
Laura Weigle
Haupttitel (Deutsch)
Studieninteressen von PolizeihochschülerInnen
Publikationsjahr
2017
Umfangsangabe
117 Seiten : Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Georg Gittler
Klassifikationen
77 Psychologie > 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen ,
77 Psychologie > 77.08 Psychologische Diagnostik
AC Nummer
AC14561332
Utheses ID
44202
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |