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Die positive Kraft der Delphine
eine kritische Auseinandersetzung mit der Delphintherapie ; Delphintherapie – ein weiter Begriff – was steckt dahinter?
Claudia Fürst
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Ernst Berger
DOI
10.25365/thesis.5025
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30395.39241.937853-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Versuch Einblick in die verschiedenen Angebote der Delphintherapie zu gewinnen und aufzuzeigen, dass es Delphintherapie als einheitliches Konzept gar nicht gibt. Anhand einer intensiven Litertaturrecherche und einer empirischen Untersuchung durch einen Elternfragebogen werden die unterschiedlichen Angebote genau beleuchtet. Sowohl Rahmenbedingungen, allgemeine Merkmale als auch theoretisches Konzept, Aufbau, Ablauf und Auswirkungen der Therapie werden untersucht. Ziel ist es aufzuzeigen, dass es signifikante Unterschiede gibt, sowie herauszufinden worin sich die einzelnen Angebote konkret unterscheiden und die Auswirkungen dieser Unterschiede für das Feld der Delphintherapie und die Beteiligten zu erläutern. Es handelt sich hierbei um eine Arbeit die diese Therapieform von einer kritischen Seite betrachtet und vor allem die Problematiken der Delphintherapie skizziert, ohne jedoch der Delphininteraktion positive Auswirkungen abzusprechen. Anhand der Therapieergebnisse, die ebenfalls in der Elternbefragung evaluiert werden, sowie der unterschiedlichen Ausführung und inhaltlichen Ausrichtung wird die Frage aufgeworfen, ob Delphininteraktionen als therapeutische Maßnahmen bezeichnet werden können und ob sie als solche tatsächlich zielführend sind. Ein wesentlicher Teil der Arbeit ist die Auseinandersetzung mit dem Verhältnis zwischen Pädagogik und Therapie. Es wird vorab auf Begrifflichkeiten eingegangen und schließlich das Spannungsfeld zwischen den beiden Bereichen aufgezeigt. Im Rahmen dessen setze ich mich mit meiner eigenen Auffassung von diesem Verhältnis auseinander, definiere und erläutere meine Einstellung zu Therapie und Pädagogik. Für die abschließende Problembetrachtung der Delphintherapie sind eine Darstellung der sehr unterschiedlich interpretierten Selbstbetrachtungen der beiden Disziplinen sowie mein Verständnis von Pädagogik und Therapie notwendig.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
dolphintherapy therapy pedagogy disability
Schlagwörter
(Deutsch)
Delphintherapie Therapie Pädagogik Behinderung
Autor*innen
Claudia Fürst
Haupttitel (Deutsch)
Die positive Kraft der Delphine
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine kritische Auseinandersetzung mit der Delphintherapie ; Delphintherapie – ein weiter Begriff – was steckt dahinter?
Publikationsjahr
2009
Umfangsangabe
224 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Ernst Berger
AC Nummer
AC07681242
Utheses ID
4483
Studienkennzahl
UA | 297 | | |