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„So wird der Fink zum Fuchs“ – aber auch zur Füchsin?
Aspekte der Wortbildung in der Studentensprache
Andrea Steiner
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Deutsch UF Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Peter Ernst
DOI
10.25365/thesis.51011
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-25801.95994.784964-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Sprache korporierter Studenten und Studentinnen, mit einer Fokussierung auf die unterschiedlichen Wortbildungs-theorien innerhalb jenes Soziolektes. Neben den einzelnen Wortbildungsele-menten und -phänomenen, zählt auch die Verankerung dieser innerhalb der Sprachwissenschaft zum theoretischen Teil dieser Arbeit.
Im empirischen Teil wurden sämtliche sprachliche Termini immer aus ihrem Kontext heraus untersucht, also mit den außersprachlichen Elementen, wie Ge-schichte, Brauchtum und Geschlecht, und in Beziehung gesetzt.
Im Zuge der Auseinandersetzung konnte gezeigt werden, dass in der Studen-tensprache korporierter Studierender eine Vielzahl der Wortbildungskonstrukti-on des Deutschen zum Tragen kommt und diese den unterschiedlichsten Moti-vationen zugrunde liegt. Ebenso war es durch die Quellenlage möglich, eine umfangreiche gendersprachliche Analyse durchzuführen, die einerseits die Hy-pothese belegt, dass weibliche Korporierte andere Sprachspezifika aufweisen, als ihr männliches Pendant und andererseits deren sprachlichen Elemente erstmalig auf diese Weise abbildet.
Somit kann vorliegende Diplomarbeit sowohl dem Forschungsgegenstand der linguistischen Morphologie, dem Fachbereich der Genderforschung sowie auch der Sondersprachenforschung zugeschrieben werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
word formation language use of student groups gender linguistic aspects
Schlagwörter
(Deutsch)
Wortbildung Studentensprache Studentinnensprache gendersprachliche Aspekte
Autor*innen
Andrea Steiner
Haupttitel (Deutsch)
„So wird der Fink zum Fuchs“ – aber auch zur Füchsin?
Hauptuntertitel (Deutsch)
Aspekte der Wortbildung in der Studentensprache
Paralleltitel (Englisch)
“So the finch becomes a fox?" - but also a vixen? : aspects of word building in student language
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
130 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Peter Ernst
Klassifikationen
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.24 Gruppensprachen, Fachsprachen, Sondersprachen ,
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.55 Morphologie, Wortbildung
AC Nummer
AC14564547
Utheses ID
45062
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 299 |