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The seduction of beginnings - gaps and meaning-making from the perspectives of phenomenology, reception theory and cognitive theory in the short story openings of Ursula K. Ursula K. Le Guin
Seda Tunc
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Anglophone Literatures and Cultures
Betreuer*in
Susanne Reichl
DOI
10.25365/thesis.51729
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-20551.16477.912768-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit versucht den Prozess der Bedeutungserzeugung und seine inhärente Beziehung zu Leerstellen (hinsichtlich Wortbedeutung und einer komplexeren Interpretationsebene) zu untersuchen. Dafür werden drei verschiedene Zugänge – der Phänomenologie, der Rezeptionstheorie sowie der Kognitionswissenschaft – auf die Analyse der Anfäge ausgewählter Kurzgeschichten Ursula K. Le Guins gelegt. Roman Ingardens Theorie der Ontologie des literarischen Kunstwerks und der Phänomenologie der Leseerfahrung nähert sich diesem komplexen Thema aus einer philosophischen Perspektive. Die Rezeptionstheorie fındet im Anschluss daran über die Begriffe “Horizont”, “Gestalt” und “Schema” einen Leserorientierten Zugang. Der kognitionswissenschaftliche Zugang soll es letzlich ermöglichen die Lückenhaftıgkeit der menschlichen Wahrnehmung in den Blick zu nehmen und so die Fragestellung umfassender auszuleuchten. Im Zusammenspiel der drei untersuchten Disziplinen lässt sich zeigen, dass es gerade der Prozess beziehungsweise die Aktivität des Füllens von Leerstellen ist, der Bedeutung generiert.
Abstract
(Englisch)
This thesis examines the process of meaning-making and its inherent relation to gaps – regarding both word-meaning and the advanced level of interpretation – by drawing on perspectives from Phenomenology, Reception Theory and Cognitive Theory with a focus on the opening lines of short stories by Ursula K. Le Guin. Beginnings in narrative theory indisputably exhibit, with an utmost significance, how readers’ perception, which comprises gaps in itself, processes in the making of meaning. Roman Ingarden’s theory of the ontology of the literary work of art and phenomenology of reading experience approaches this complex mechanism from philosophical point of view, followed by the concepts of “horizon”, “gestalt” and “schema” elaborated in Reception Theory on narrative level. Cognitive science, as a complementary constituent of the question, offers an access to the gappy nature of human perception, while pointing to the schematic nature of perception on empirical grounds, a level that is absent in the two previous theories. The finding, while highlighting the continuous flux and interaction among philosophy, literary theory and cognitive science, indicates that it is through the gap-filling activity that meaning-making and narratives are embodied.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Ursula K. Le Guin Openings Narrative Beginnings Meaning-making Gaps Phenomenology Reception Theory Cognitive Theory
Schlagwörter
(Deutsch)
Ursula K. Le Guin Anfänge Leerstellen Phänomenologie Rezeptionstheorie Kognitionswissenschaft
Autor*innen
Seda Tunc
Haupttitel (Englisch)
The seduction of beginnings - gaps and meaning-making from the perspectives of phenomenology, reception theory and cognitive theory in the short story openings of Ursula K. Ursula K. Le Guin
Paralleltitel (Deutsch)
Die Verführung des Anfangs
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
127 Seiten
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Susanne Reichl
Klassifikationen
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.00 Sprach- und Literaturwissenschaft: Allgemeines ,
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.03 Theorie und Methoden der Sprach- und Literaturwissenschaft
AC Nummer
AC15101479
Utheses ID
45693
Studienkennzahl
UA | 066 | 844 | |