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Darstellung von Videospielen als Realitätsbezug im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II
Oliver Scherbl
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Mathematik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Mathematik UF Physik
Betreuer*in
Franz Embacher
DOI
10.25365/thesis.52342
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-28869.77104.650972-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Diplomarbeit befasst sich mit den mathematischen Methoden zur Darstellung von Videospielen und deren Bezug zum Lehrstoff des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe II.
Im ersten Teil der Arbeit wird ein kurzer Überblick über die Entwicklung der 3D Darstellung gegeben und der Prozess erläutert, durch den virtuelle Objekte auf einem Bildschirm abgebildet werden.
Darauf folgt eine Zusammenfassung mathematischer und physikalischer Grundlagen, die in der Darstellung von Videospielen Verwendung finden.
Anschließend werden Methoden erklärt, durch die verschiedenste Probleme bei der Darstellung virtueller Objekte gelöst werden.
Abschließend werden diese Methoden auf Themen des Lehrstoffes bezogen und in vereinfachter Form mit GeoGebra-Aufgaben dargestellt.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Videospiel Computerspiel Schulmathematik
Autor*innen
Oliver Scherbl
Haupttitel (Deutsch)
Darstellung von Videospielen als Realitätsbezug im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
IV, 82 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Franz Embacher
AC Nummer
AC15368012
Utheses ID
46223
Studienkennzahl
UA | 190 | 406 | 412 |