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Die Autorität der Lehrperson
Daniela Neumayer
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Deutsch UF Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Andreas Gelhard
DOI
10.25365/thesis.52888
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-24564.57946.988173-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Autorität als ein durchaus negativ konnotierter Begriff, sowohl im Alltag als auch insbesondere in der Erziehungswissenschaft, soll im Zuge dieser Diplomarbeit mit dem Titel „Die Autorität der Lehrperson“ aufgearbeitet werden.
Es soll geklärt werden, inwiefern sich Autorität im Schulkontext im Bezug zum Erziehungs - und Bildungsauftrag einer Lehrperson definieren lässt, welche wissenschaftlichen Ansätze es dazu bis dato gibt, wie diese in Beziehung zueinander stehen und wie damit in Zukunft gearbeitet werden kann.
Die vorliegende Arbeit untergliedert sich grundsätzlich in einen kurzen geschichtlichen Umriss, sowie eine philosophische Betrachtungsweise und eine allgemeine Betrachtungsweise von Autorität. Anschließend wird das Thema in einem pädagogischen Blickwinkel erörtert und Autorität im Verhältnis zu Macht definiert. Der letzte Teil umfasst schließlich den Forschungsstand des 21. Jahrhunderts sowie den Umriss einer sogenannten „neuen Autorität“.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Autorität Lehrperson
Autor*innen
Daniela Neumayer
Haupttitel (Deutsch)
Die Autorität der Lehrperson
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
89 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Andreas Gelhard
AC Nummer
AC15104997
Utheses ID
46723
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 299 |