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Berücksichtigung von Code-Switching in der Deutschförderung
Isabel Nikolov
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
İnci Dirim
DOI
10.25365/thesis.54149
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29375.71971.221267-8
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In der vorliegenden Arbeit geht es um Code-Switching in Deutschkursen. Es wird untersucht, ob ein Sprachwechsel im Unterricht stattfindet, ob dieser bewusst eingesetzt wird bzw. wie dieser ausgelöst wird und inwiefern bzw. ob das Alter sowie die Bildung hierbei eine Rolle spielen.
Um das zu eruieren werden Beobachtungen an Sprachschulen sowie Interviews mit den jeweiligen Kursleitern sowie Kursleiterinnen durchgeführt und die erhobenen Daten anschließend schriftlich festgehalten sowie ausgewertet.
Die Analyse der erhobenen Daten hat ergeben, dass Code-Switching in Deutschkursen vorkommt. Lernende sowie Lehrende sind im Gebrauch dieses Phänomens und passen sich dabei den jeweiligen Gegebenheiten an. Der bewusste sowie kontrollierte Einsatz von Code-Switching kann den Unterricht hilfreich beeinflussen und somit zum Vorteil für alle Beteiligten eingesetzt werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Code-Switching
Schlagwörter
(Deutsch)
Code-Switching
Autor*innen
Isabel Nikolov
Haupttitel (Deutsch)
Berücksichtigung von Code-Switching in der Deutschförderung
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
125 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
İnci Dirim
Klassifikation
81 Bildungswesen > 81.64 Unterrichtsprozess: Sonstiges
AC Nummer
AC15184277
Utheses ID
47847
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |