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Supervision bei DolmetscherInnen am Beispiel von AmberMed
Milena Gajic
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Translationswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Translation Deutsch Bosnisch/Kroatisch/Serbisch
Betreuer*in
Franz Pöchhacker
DOI
10.25365/thesis.54573
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-18494.95927.233462-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
DolmetscherInnen, die im allgemeinmedizinischen und vor allem im psychotherapeutischen Setting tätig sind, werden mit emotional belastenden Inhalten direkt konfrontiert. Aus diesem Grund sind sie auf professionelle therapeutische Unterstützung angewiesen, um Belastungserkrankungen vorzubeugen bzw. zu bekämpfen, falls diese schon ausgeprägt sind. Welche weiteren Funktionen die Supervision neben der psychohygienischen und entlastenden hat, wurde in der dolmetschwissenschaftlichen Fachliteratur bisher unzureichend diskutiert. Daher wird diese Thematik in der vorliegenden Arbeit behandelt. Hierfür wurden drei Dolmetschstudierende und drei LaiendolmetscherInnen, die bei AmberMed tätig sind, mit Hilfe eines qualitativen Interviewleitfadens befragt. Die Ergebnisse dieser Interviewstudie zeigen, dass die Supervision von allen sechs befragten DolmetscherInnen positiv und wirksam bewertet wird. Des Weiteren konnte festgestellt werden, dass Supervisionen für fünf der sechs InterviewpartnerInnen der Psychohygiene, der Reflexion des beruflichen Handelns, der Wissens- und Kompetenzerweiterung und der Verbesserung der Arbeitsqualität und Arbeitsweise dienen, was den theoretischen Grundlagen aus der Fachliteratur entspricht. Nur eine befragte Laiendolmetscherin betrachtet die Supervision als Feedback zu ihrer Arbeit. Es konnten sonst keine weiteren Unterschiede diesbezüglich zwischen Studierenden und Laien festgestellt werden.
Abstract
(Englisch)
Interpreters working in general medical and psychotherapeutic settings are directly confronted with emotional content. In order to prevent or overcome stress disorders, many authors of different scientific disciplines advise them to make use of professional therapeutic support, such as supervision. What functions does supervision have in addition to the psycho-hygienic function? This subject has been insufficiently discussed in the literature of interpreting studies. Therefore, this master’s thesis deals with this topic. For this purpose, three interpreting students and three lay interpreters, who work for the institution AmberMed, were interviewed based on a qualitative interview guide. The results of this interview study show that all six interviewees describe the supervision as positive and effective. Furthermore, the research reveals that five out of six respondents believe that supervision has the following functions: mental hygiene, reflection on their work, knowledge building, competency enhancement and improvement of the quality of work and working methods. These findings are in line with the theory of the specialist literature. Only one surveyed lay interpreter views the supervision as feedback to her work. Except for this one difference, no other differences have been found between interpreting students and lay interpreters regarding the functions and perception of supervision. This leads to the conclusion that supervision is beneficial for everyone, no matter whether the supervised persons are interpreting students or laypersons.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Community Interpreting healthcare interpreting students lay interpreters /supervision functions of supervision
Schlagwörter
(Deutsch)
Kommunaldolmetschen Gesundheitswesen Dolmetschstudierende LaiendolmetscherInnen Supervision Funktionen der Supervision
Autor*innen
Milena Gajic
Haupttitel (Deutsch)
Supervision bei DolmetscherInnen am Beispiel von AmberMed
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
110 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Franz Pöchhacker
Klassifikationen
05 Kommunikationswissenschaft > 05.99 Kommunikationswissenschaft: Sonstiges ,
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.45 Übersetzungswissenschaft
AC Nummer
AC15532552
Utheses ID
48229
Studienkennzahl
UA | 070 | 331 | 363 |