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Exkursionsdidaktik Chemie
der Betrieb als außerschulischer Lernort im Chemieunterricht
Annette Hale
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Chemie
Betreuer*in
Herbert Ipser
DOI
10.25365/thesis.5404
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30139.63782.844066-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die Chemie verfügt über einen gesamten Industriezweig. Auch Betriebe anderer Sparten machen sich chemische Prinzipien zu Nutze. Ein Ziel des Chemieunterrichts ist die Anwendbarkeit chemischer Kenntnisse zu vermitteln – damit können SchülerInnen von einer gezielten Konfrontation mit der realen Anwendung der Chemie nur profitieren. Wie aber kann der Betrieb für SchülerInnen zugänglich gemacht werden und ein Besuch in den Chemieunterricht integriert werden? Die vorliegende Diplomarbeit zeigt das Nutzungspotential chemierelevanter Betriebe und Forschungseinrichtungen als außerschulische Lernorte und befasst sich mit didaktisch-methodischen Herangehensweisen. Eine Lehrplananalyse der AHS-Lehrpläne zeigt, welche Bildungsziele erreicht und welche Themen behandelt werden können. Die aktuelle Nutzung außerschulischer Lernorte, sowie die Einstellungen, Erwartungen und Bedenken von Lehrkräften und Führungspersonal ausgewählter chemierelevanter Betriebe und Forschungseinrichtungen wurden im Raum Wien erhoben.
Abstract
(Englisch)
Chemistry encompasses an entire industrial sector. Companies in other industrial branches also make use of chemical principles. A declared goal of education in chemistry is to demonstrate the applicability of chemical knowledge to students, which means they can only profit from a confrontation with the real-world application of chemistry. Yet, how can a company be made accessible to students and visits be integrated into chemical instruction? This master’s thesis presents the potential of chemical companies and research institutions as out-of-school learning settings and introduces didactic and methodological approaches. An analysis of the curricula of Austrian university preparatory schools shows which educational goals can be met and which aspects of the curriculum can be covered. Current use of out-of-school learning settings and the views, expectations and concerns of chemistry teachers were surveyed as well as the motivations and expectations of responsible personnel in selected chemical companies and research institutions in and near Vienna.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
excursions companies chemistry education constructivism
Schlagwörter
(Deutsch)
Betriebserkundung Exkursionen Betriebe Chemieunterricht Konstruktivismus
Autor*innen
Annette Hale
Haupttitel (Deutsch)
Exkursionsdidaktik Chemie
Hauptuntertitel (Deutsch)
der Betrieb als außerschulischer Lernort im Chemieunterricht
Publikationsjahr
2009
Umfangsangabe
170 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Herbert Ipser
Klassifikationen
01 Allgemeines > 01.99 Allgemeines: Sonstiges ,
35 Chemie > 35.00 Chemie: Allgemeines
AC Nummer
AC08102781
Utheses ID
4836
Studienkennzahl
UA | 190 | 423 | 344 |