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Big Data – Im Sumpf der online Welt
Unterrichtskonzept für Bewusstseinserweiterung und Sensibilisierung mit dem Themengebiet "Big Data"
Merve Gül
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Informatik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Informatik und Informatikmanagement UF Mathematik
Betreuer*in
Renate Motschnig
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Alle Rechte vorbehalten / All rights reserved
DOI
10.25365/thesis.55971
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-22743.93897.541768-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)

Abstracts

Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem der derzeit populärsten Themen und zwar „Big Data“. Sehr wenige Personen können sich mit dem Begriffsgefüge richtig auseinandersetzen, allerdings sind so gut wie fast alle davon betroffen – von Klein bis Groß. Aus diesem Grund werden im theoretischen Teil der Arbeit die wichtigsten Begrifflichkeiten erläutert. Dabei werden gewiss die wichtigsten Datenquellen, sowie einige Chancen und Risiken, die durch das massive Datenaufkommen entstehen, gründlich dargestellt. All diese Informationen sind notwendig, wenn ein Bewusstsein mit dem Themengebiet „Big Data“ erreicht werden soll. Im Großen und Ganzen werden im theoretischen Teil alle Informationen, die eine Lehrperson besitzen sollte, detailliert beschrieben. Im praktischen Teil werden die geplanten und in einer fünften Klasse eines Oberstufenrealgymnasiums durchgeführten Unterrichtseinheiten erläutert. Diese Unterrichtseinheiten haben das folgende Ziel, welches auch im Titel der Arbeit steckt: „Bewusstseinserweiterung und Sensibilisierung mit dem Themengebiet „Big Data““ Hierfür sind drei Doppelstunden vorgesehen. Um den Unterricht quantitativ analysieren zu können, wurden unter den Schülerinnen und Schülern zwei Umfragen durchgeführt, wobei die eine vor und die andere nach den Unterrichtseinheiten stattfand. Die Analyse der Ergebnisse dieser Umfragen, sowie die Reflexion der Unterrichtsstunden und Verbesserungsvorschläge für die zukünftigen Unterrichtseinheiten wurden ausführlich dokumentiert. Diese Arbeit soll den Lehrkräften als eine Hilfestellung dienen, das Thema „Big Data“ in ihrem Unterricht einzubauen.

Schlagwörter

Schlagwörter
(Deutsch)
Big Data Social Media soziale Medien Datenanalyse Informatikunterricht
Autor*innen
Merve Gül
Haupttitel (Deutsch)
Big Data – Im Sumpf der online Welt
Hauptuntertitel (Deutsch)
Unterrichtskonzept für Bewusstseinserweiterung und Sensibilisierung mit dem Themengebiet "Big Data"
Publikationsjahr
2019
Umfangsangabe
III, 129 Seiten : Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Renate Motschnig
Klassifikation
54 Informatik > 54.08 Informatik in Beziehung zu Mensch und Gesellschaft
AC Nummer
AC15606660
Utheses ID
49449
Studienkennzahl
UA | 190 | 884 | 406 |
Universität Wien, Universitätsbibliothek, 1010 Wien, Universitätsring 1