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Organisationen und ihre psychodynamischen Mechanismen
eine Organisationskulturanalyse nach E. H. Schein
in einer vorschulpädagogischen Einrichtung
Bettina Koller
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Kornelia Steinhardt
DOI
10.25365/thesis.5539
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29992.69536.467070-2
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die gegenständliche Arbeit befasst sich mit der Fragestellung, inwiefern die Kultur in einer vorschulpädagogischen Einrichtung, mittels einer Organisationskulturanalyse nach Schein, beschrieben werden kann. Im Rahmen einer Einzelfallstudie werden bestehende psychodynamische Mechanismen in einem Wiener Pfarrkindergarten identifiziert und analysiert. Anschließend werden mittels vorgegebener Qualitätskriterien, welche einer britischen Studie zur Qualitätsbewertung von Vorschulbildung entstammen, die bestehende Kultur und Vorschulbildung der untersuchten Organisation bewertet.
Ziel dieser Arbeit ist es aufzeigen, dass es nicht nur in wirtschaftlichen Organisationen von Bedeutung sein kann, die Kultur und die damit einhergehende bewusste und unbewusste Psychodynamik zu untersuchen und zu entschlüsseln, sondern auch in pädagogischen Institutionen. Die Bewusstmachung bestehender unbewusster Dynamiken ermöglicht die Bereitschaft für Veränderungen und damit einhergehender individueller Prozesse. Letztendlich spiegelt sich die vorzufindende Kultur einer pädagogischen Organisation in der Qualität der geleisteten Arbeit.
Abstract
(Englisch)
The research question of this thesis is to what extent culture can be described in a pre-school institution by means of an analysis of the organizational culture according to Schein. In the context of a case study, existing psychodynamic mechanisms in a parochial kindergarten in Vienna are identified and analysed. Subsequently, the existing culture and the pre-school education of the studied organisations are evaluated by means of specified quality criteria, which have been determined in a British study on quality evaluation of pre-school education.
The goal of this thesis is to demonstrate that it is not only relevant in business organisations, but also in educational institutions, to study and decode culture and the conscious and unconscious psychodynamics involved. The realization of existing unconscious dynamics makes the readiness for changes and individual processes involved possible. In the end, the culture of an educational institution to be found is reflected in the quality of the accomplished work.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
organizational culture according psychodynamic mechanisms quality of pre-school education
Schlagwörter
(Deutsch)
Organisationskulturanalyse psychodynamische Mechanismen Qualität der Vorschulbildung
Autor*innen
Bettina Koller
Haupttitel (Deutsch)
Organisationen und ihre psychodynamischen Mechanismen
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine Organisationskulturanalyse nach E. H. Schein
in einer vorschulpädagogischen Einrichtung
Paralleltitel (Englisch)
Organizations and their psychodynamic mechanisms
Publikationsjahr
2009
Umfangsangabe
109 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Kornelia Steinhardt
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC07880586
Utheses ID
4965
Studienkennzahl
UA | 297 | | |