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Einsatznahe Ausbildung
eine Herausforderung für das Österreichische Bundesheer
Gerald Böhm
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Rechtswissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Doctor of Philosophy-Doktoratsstudium Interdisciplinary Legal Studies Rechtswissenschaften
Betreuer*in
Christian Stadler
DOI
10.25365/thesis.57487
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-26129.01170.521366-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Grundlegende Änderungen der sicherheitspolitischen, gesellschaftspolitischen, militärischen und politischen Rahmenbedingungen erfordern Anpassungen der militärischen Ausbildungsorganisation, um diese nicht nur an die momentane Situation, sondern vielmehr zukunftsorientiert und flexibel für erwartbare Herausforderungen fit zu werden. Abgeleitet von den gesetzlichen und politischen Aufgaben des Österreichischen Bundesheeres, aus den Artikeln 9a und 23f B-VG und der „Österreichische Sicherheitsstrategie“, werden die gesetzlich, politisch und auch sachlich gebotenen Ausbildungs- und Bildungserfordernisse des Österreichischen Bundesheeres abgeleitet, um die Überlebensfähigkeit und Entscheidungsüberlegenheit der österreichischen Soldaten im Einsatz zu steigern. Diese Ausbildung erfolgt im Österreichischen Bundesheer nach dem Stufenbau „allgemeine Einsatzvorbereitung“ und „spezielle Einsatzvorbereitung“ und gipfelt im „Einsatz“. Dadurch wird die Analogie zum philosophischen Stufenbau nach Kant „Verstand“ – „Urteilskraft“ – „Vernunft“ möglich, der voraussetzt, dass Sinn und Zweck der Aufgabe verstanden werden, um die richtigen Entscheidungen treffen zu können, was wiederum dem platonischen Ansatz folgt, dass nur vernünftige Regelungen verstanden und befolgt werden. Dies erfordert – abhängig von der Führungsebene und Funktion – spezielle Ausbildung und Bildung, um komplexe Szenarien und Problemstellungen erfolgreich beherrschen und lösen zu können.
Mit der neuen Ausbildungsphilosophie „Training on Demand“ werden über drei in sich schlüssige Prinzipien: „Vom Grundsätzlichen zum Speziellen.“; „Anpassung durch modulare Ergänzung.“; „So allgemein wie möglich.“
folgende Effekte erzielt: eine effektive und effiziente Ausbildung; eine Steigerung der Abhaltewirkung und des Vertrauens der Bevölkerung auf gesamtstaatlicher Ebene; die Sicherstellung der Rekonstruktionsfähigkeit und „Milizfähigkeit“ des Österreichischen Bundesheeres; die Implementierung von Ausbildung und Bildung, da sich diese gegenseitig bedingen; eine langfristige Anpassungsfähigkeit der Einsatzvorbereitung durch eine modulare Gestaltung der Ausbildungsgänge; und die Ermöglichung des Einsatzes über den Stufenbau „allgemeine Einsatzvorbereitung“ – „spezielle Einsatzvorbereitung“ durch die Implementierung der Urteilskraft im österreichischen Soldaten.
Abstract
(Englisch)
Fundamental changes to security-political, socio-political, national, as well as military framework conditions demand changes to the military training organisation, so as to adapt it not only to current, but also expected challenges, in a forward-looking and adaptable manner. On the basis of the Austrian Armed Forces’ legal and political tasks (articles 9a, 23f, and 79 Federal Constitutional Act) as well as the Austrian Security Strategy, the AAF’s training and education requirements are deduced, in order to raise the survivability and decision-making superiority of Austrian soldiers in operations. This training starts with general operations preparation goes on to specific operations preparation, and culminates in the operation. This is an analogy to Kant’s hierarchy of mind – judgment – reason, which postulates that a task’s reason and purpose be understood in order to make the right decision, which follows the Platonic approach that reasonable rules must be understood and followed.
This requires, contingent upon the echelon and function, special training and education, in order to manage and solve complex scenarios and problems. By using the three principles: from the general to the specific; adaptation through modular complementation; as general as possible
the new training philosophy training on demand guarantees: effective and efficient training; increased deterrence and trust on a Whole of Nation Approach (WONA) Basis; ensure the AAF’s reserve forces capability; the implementation of training and education which are contingent upon each other; a long-term adaptability of operations preparation by means of the modular design of training courses, and operations as a consequence of general operations preparation - specific operations preparation, and by enabling Austrian soldiers to use their power of judgment.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
Austrian Armed Forces training philosophy operations preparations mind judgement reason training education training on demand
Schlagwörter
(Deutsch)
Österreichisches Bundesheer einsatznahe Ausbildung Ausbildungsphilosophie Einsatzvorbereitung Verstand Vernunft Urteilskraft Ausbildung Bildung Training on demand
Autor*innen
Gerald Böhm
Haupttitel (Deutsch)
Einsatznahe Ausbildung
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine Herausforderung für das Österreichische Bundesheer
Publikationsjahr
2018
Umfangsangabe
280 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*innen
Gerhard Luf ,
Rainer Born
Klassifikationen
08 Philosophie > 08.00 Philosophie: Allgemeines ,
86 Recht > 86.43 Öffentliches Recht: Allgemeines
AC Nummer
AC15610968
Utheses ID
50757
Studienkennzahl
UA | 794 | 242 | 101 |