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Museum for everyone (?)
the role that a museum's identity and history play in its strategies for creating a barrier-free museum
Petra Sigrid Michelmann
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium DDP CREOLE-Cultural Differences and Transnational Processes
Betreuer*in
Hermann Mückler
DOI
10.25365/thesis.58282
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-13408.42735.294968-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Das Museum hat sich als Institution im Laufe seiner Geschichte immer wieder verändert. Die ursprünglich privaten Sammlungen der Eliten wurden im 19. Jahrhundert der Öffentlichkeit zugänglich gemacht und das Potential des Museums als Lernort rückte in den Vordergrund. Es folgte die Erkenntnis, dass die BesucherInnen unterschiedliche Bedürfnisse haben und verschiedene Erwartungen an den Museumsbesuch stellen. Der Unterhaltungswert und das Museumserlebnis sind nun für den wirtschaftlichen Erfolg eines Museums essenziell. Neben den klassischen Museumsaufgaben wie dem Sammeln, Forschen und Bewahren, hat das Museum von heute auch eine soziale Verantwortung – gegenüber seinen BesucherInnen und der Gesellschaft – inne.
An dieser Stelle knüpft diese Masterarbeit an und untersucht verschiedene Strategien in der Kultur- und Kunstvermittlung, um ein barrierefreies Museum zu schaffen. Barrieren können in vielen verschiedenen Formen bestehen und hindern Menschen daran, ein Museum zu besuchen. Es liegt in der Verantwortung des Museums, diese zu erkennen und abzubauen. Außerdem können Museen selbst davon profitieren, wenn sie neue Besuchergruppen erschließen. Das Weltmuseum in Wien und das Statens Museum for Kunst in Kopenhagen wurden für eine vergleichende Analyse ausgewählt. Beide Museen erheben den Anspruch, ein Museum für alle zu sein. Allerdings lassen sich Unterschiede in ihren Strategien für ein barrierefreies Museum feststellen, welche sich durch ihre individuellen Biographien und Identitäten erklären lassen. Ziel dieser Forschungsarbeit ist es nicht festzustellen, welche Strategien erfolgreicher sind, sondern die Vielfalt an Ideen und Zugängen zu demonstrieren. Des Weiteren soll aufgezeigt werden, dass Museen das Produkt ihres soziopolitischen Umfeldes sind, dabei aber gleichzeitig eine verantwortungsvolle und prägende Rolle in unserer Gesellschaft spielen (können).
Abstract
(Englisch)
In the course of its history, the museum as an institution has consistently undergone change. In the 19th century the original private collections of the elites were made accessible to the public and the potential of the museum as a place of learning was brought to the fore. The realization followed that visitors have different needs and various expectations when it comes to their museum visit. The entertainment value and the museum experience have now become essential for the economic success of a museum. In addition to the classical museum tasks like collecting, researching and safekeeping, the museum of today has a social responsibility towards its visitors and society.
This is where this Master thesis comes in and explores various strategies in the cultural and art education to create a barrier-free museum. Barriers can appear in many different forms and prevent people from visiting a museum, returning or recommending it. It is the responsibility of the museum to identify and to break down these barriers. Furthermore, museums can profit themselves from reaching new visitor groups. The Weltmuseum in Vienna and the Statens Museum for Kunst in Copenhagen were chosen for a comparative analysis. Both museums claim to be museums for everyone. However, differences in their strategies for a barrier-free museum are observed, which can be explained through their different biographies and identities. The goal of this research is not to find out which strategies are more successful, but to demonstrate the range of ideas and approaches. Additionally, it shall be pointed out that museums are the product of their socio-political environment, but at the same time they (can) play a responsible and formative role in our society.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
cultural education barrier-free museum identity
Schlagwörter
(Deutsch)
Kulturvermittlung barrierefreies Museum Identität
Autor*innen
Petra Sigrid Michelmann
Haupttitel (Englisch)
Museum for everyone (?)
Hauptuntertitel (Englisch)
the role that a museum's identity and history play in its strategies for creating a barrier-free museum
Paralleltitel (Deutsch)
Museum für alle (?)
Publikationsjahr
2019
Umfangsangabe
125 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Hermann Mückler
AC Nummer
AC15489977
Utheses ID
51472
Studienkennzahl
UA | 066 | 656 | |