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Vorbereitung des Redemanuskriptes für Simultandolmetschen mit Text
Patricia Szilágyi
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Translationswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Translation Ungarisch Deutsch
Betreuer*in
Franz Pöchhacker
DOI
10.25365/thesis.58765
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-15558.10380.510178-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Aufgrund der steigenden Tendenz zu vorgelesenen Konferenzreden kommt der Modus Simul-tandolmetschen mit Text immer häufiger zum Einsatz. Die Analyse des (oft kurz vor dem Dol-metscheinsatz) bereitgestellten Redetextes ist ein wichtiger Teil der Vorbereitung der Dolmet-scherInnen, um den Aufbau und die Argumentationsstruktur der Rede zu verstehen und sich auf die möglichen terminologischen und dolmetschstrategischen Herausforderungen der zu dolmet-schenden Rede, soweit wie möglich, vorzubereiten. Die Dauer und Intensität der Bearbeitung sowie die gewählten Vorbereitungs- und Markierungsstrategien können sich nach der verfügba-ren Zeit, Erfahrung und den eigenen Präferenzen der DolmetscherInnen unterscheiden.
Die vorliegende Masterarbeit geht der Frage nach, mit welchen Vorbereitungs- und Markie-rungsstrategien Dolmetschstudierende ein Redemanuskript für den Modus Simultandolmetschen mit Text aufbereiten. Die 30-minütige Vorbereitungszeit der vier ProbandInnen wird aufge-zeichnet und es wird analysiert, wie sie mit dem deutschsprachigen Redetext umgehen. Danach folgt ein Interview mit jedem/r Teilnehmer/in und die Analyse des vorbereiteten Manuskriptes. Die Videobeobachtung, die Interviews und die Vorbereitungsanalyse des Redetextes werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Empfehlungen der Fachliteratur und den von den Studierenden bewusst und unbewusst verwendeten Vorbereitungs- und Markierungsstrate-gien beleuchten.
Abstract
(Englisch)
Due to the increasing tendency to read out conference speeches, the working mode of simultane-ous interpreting with text is used more and more frequently. The analysis of the manuscript, which is often provided shortly before the interpreting assignment, is an important part of the interpreter's preparation, in order to understand the message and argumentation structure of the speech and to prepare for the possible terminological and strategic interpreting challenges that might occur during interpreting. The duration and intensity of this process as well as the chosen preparation and marking strategies may vary according to the available time and the interpreters' experience and own preferences.
This Master's thesis aims to examine the preparation and marking strategies used by interpreting students to prepare a speech manuscript for simultaneous interpreting with text. The 30-minute preparation time of the four participants has been recorded in order to analyse how they deal with the German-language speech text. This was followed by an interview with each participant and an analysis of the prepared manuscripts. The video observation, the interviews and the anal-ysis of the preparation of the speech text shed light on similarities and differences between the recommendations provided in the literature and the student’s (un)consciously used preparation and marking strategies.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
manuscript simultaneous interpreting with text preparation marking strategies preparation strategies
Schlagwörter
(Deutsch)
Redemanuskript Simultandolmetschen mit Text Vorbereitung Markierungsstrategien Vorbereitungsstrategien
Autor*innen
Patricia Szilágyi
Haupttitel (Deutsch)
Vorbereitung des Redemanuskriptes für Simultandolmetschen mit Text
Publikationsjahr
2019
Umfangsangabe
145 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Franz Pöchhacker
Klassifikationen
06 Information und Dokumentation > 06.35 Informationsmanagement ,
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC15681585
Utheses ID
51877
Studienkennzahl
UA | 070 | 381 | 331 |