Detailansicht

"Was Vielfalt betrifft […] Ich glaube, manchmal erledigt es sich von selbst" - wissenschaftliches Schreiben an Hochschulen in der Migrationsgesellschaft

Lisa Steinberg

Art der Arbeit

Masterarbeit

Universität

Universität Wien

Fakultät

Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät

Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)

Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Betreuer*in

Magdalena Knappik

Volltext herunterladen
Volltext in Browser öffnen

DOI

10.25365/thesis.59569

URN

urn:nbn:at:at-ubw:1-28219.65280.911771-4

Link zu u:search

(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)

Abstracts

Abstract

(Deutsch)

Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, auf der Grundlage von Interviews mit Lehrenden schreibintensiver Studiengänge, in denen Texte und Sprache eine wichtige Rolle spielen, Implikationen für die Lehre und Beurteilung wissenschaftlichen Schreibens abzuleiten, die einer heterogenen Studierendenschaft in der Migrationsgesellschaft gerecht werden. Dabei wird der Versuch unternommen, wissenschaftliche Schreibentwicklung aus einer migrationspädagogischen Perspektive so zu fassen, dass verschiedene Voraussetzungen und Mehrsprachigkeit bei der Unterstützung durch Lehrende fruchtbar gemacht werden können. Fünf Interviews wurden in Anlehnung an die Grounded Theory Methodologie analysiert und interpretiert. Dabei haben sich im Rahmen der Vermittlung und Beurteilung wissenschaftlichen Schreibens verschiedene Spannungsfelder und Dilemmata gezeigt, die eine weitere Auseinandersetzung mit der Zielgruppe Studierende in der Migrationsgesellschaft unter Bezugnahme des Aspekts der Sprachaneignung nahelegen. Darauf aufbauend erscheint es sinnvoll, die (Weiter-)Entwicklung von Konzepten und den Ausbau von Professionalisierungsangeboten für Lehrende zu fokussieren.

Autor*innen

Lisa Steinberg

Haupttitel (Deutsch)

"Was Vielfalt betrifft […] Ich glaube, manchmal erledigt es sich von selbst" - wissenschaftliches Schreiben an Hochschulen in der Migrationsgesellschaft

Publikationsjahr

2019

Umfangsangabe

129 Seiten : Diagramme

Sprache

Deutsch

Beurteiler*in

Magdalena Knappik

Klassifikation

18 Einzelne Sprachen und Literaturen > 18.09 Deutsche Sprache

AC Nummer

AC15689557

Utheses ID

52617

Studienkennzahl

UA | 066 | 814 | |

Detailansicht

Abstracts

Schlagwörter