Detailansicht
Kommunikationsstrategien im Zweitspracherwerb und ihre Widerspiegelung in "Migrationsliteratur"
Manuela Eder
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
Karen Schramm
DOI
10.25365/thesis.60091
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-25102.34249.863966-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Kommunikationsstrategien als Untersuchungsgegenstand sind Teil der Spracherwerbsforschung und werden seit den frühen 70er-Jahren theoretisch wie empirisch untersucht. Auch der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen enthält in den Lernzielen eine Auswahl an Kommunikationsstrategien, die Lernende dabei unterstützen sollen, Defizite in der Fremdsprache zu kompensieren. In der vorliegenden Masterarbeit dienen belletristische und autobiographische Texte, in
denen Autor_innen den Spracherwerbsprozess anhand ihrer Zweitsprache Deutsch reflektieren, als Untersuchungsgegenstand und werden dazu herangezogen, Antworten auf die folgenden Forschungsfragen zu bieten: Welche Kommunikationsstrategien spiegeln sich in „Migrationsliteratur“ wider und in welche Zusammenhänge werden sie von den Autor_innen eingebunden? Auf welche Weise werden die in der Spracherwerbsforschung zum Zweitspracherwerb behandelten Kommunikationsstrategien in „Migrationsliteratur“ dargestellt bzw. welche Kommunikationsstrategien werden in „Migrationsliteratur“ thematisiert, die in der Theorie zur Spracherwerbsforschung keine Entsprechung finden? Kommunikationsstrategien leisten einen Beitrag zur Bewältigung von herausfordernden kommunikativen Situationen, daher erschien es lohnenswert, in Werken von Literat_innen diese Strategien zu verorten, um sie Lernenden als Reflexionsmöglichkeit für eigene Erfahrungen anzubieten. Die qualitative Inhaltsanalyse brachte folgende Ergebnisse zu Tage: Mit wenigen Ausnahmen wurden zu allen Kommunikationsstrategien literarische Entsprechungen in den untersuchten Werken identifiziert; zahlreiche andere Textpassagen wiesen darüber hinaus strategische kommunikative Aspekte auf, die darauf abzielten, die Kommunikationsleistung zu verbessern, sodass das Kodiersystem um weitere fünf Strategien induktiv erweitert wurde. Zusammenfassend in Zahlen ausgedrückt ließen sich für 32 Kommunikationsstrategien 153 Textpassagen in 28 Werken der Migrationsliteratur ausfindig machen. Durch die Ergebnisse der Masterarbeit kann die Auffassung der diskursiven Landeskunde bestärkt werden, dass Sprachlernende vom Potenzial der Literatur für ihr Lernen profitieren. Die zitierten Textpassagen sind besonders dafür geeignet in den Sprachunterricht integriert zu werden, um anschließend auf den Erfahrungen der Autor_innen aufbauend die Sprachlernenden dazu zu motivieren, sich über ihre eigenen Erfahrungen mit Kommunikationsstrategien auszutauschen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Kommunikationsstrategien Migrationsliteratur Zweitspracherwerb
Autor*innen
Manuela Eder
Haupttitel (Deutsch)
Kommunikationsstrategien im Zweitspracherwerb und ihre Widerspiegelung in "Migrationsliteratur"
Publikationsjahr
2019
Umfangsangabe
150 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Karen Schramm
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.03 Theorie und Methoden der Sprach- und Literaturwissenschaft
AC Nummer
AC15535939
Utheses ID
53102
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |