Detailansicht
Der Einfluss der Revolution 1848/1849 in Österreich auf die Mathematik-Schulbücher unter besonderer Berücksichtigung der Algebra
Marie Christiane Radl
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Mathematik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Mathematik UF Geschichte, Sozialkunde, Polit.Bildg.
Betreuer*in
Bernhard Krön
DOI
10.25365/thesis.61437
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-14725.99344.261753-5
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Viele Schülerinnen und Schüler fragen sich, warum in Mathematik gerade dieses und jenes Stoffgebiet behandelt wird, und sind der Meinung, dass sich der Unterricht in diesem Fach seit langer Zeit nicht mehr geändert hat. In dieser Arbeit wird aufgezeigt, wie groß der Einfluss der Revolution 1848/49 in Österreich auf den Unterricht und besonders auf die Arithmetik- und Algebra-Bücher des 19. Jahrhunderts ist. Meine These lautete, dass die Revolution keinen zeitnahen Einfluss auf die Schulbücher hatte, allerdings eine spürbare Auswirkung auf das Unterrichtsgeschehen im Allgemeinen – wenn auch nicht direkt, sondern durch die veränderte Gesetzeslage ab 1849. Diese Bestimmung, genannt Organisationsentwurf, machte sich über einen längeren Zeitraum schließlich auch in einer Veränderung der Struktur der Arithmetik- und Algebra-Bücher bemerkbar. Dafür wurden verschiedene Lehrpläne und Schulbücher analysiert und verglichen. Aufgrund dieses Vergleichs lässt sich feststellen, dass das Curriculum des Mathematik-Unterrichts gänzlich erneuert wurde und auch die Schulbücher unter den Umständen verändert wurden. Ein pädagogischer Ansatz war spürbar und auch das Niveau der Lehrerausbildung wurde drastisch angehoben, um den Forderungen nach besserer Bildung nachzukommen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Mathematik Schulbuch Revolution Österreich 1848 Algebra Arithmetik Schulbuchanalyse Vergleich
Autor*innen
Marie Christiane Radl
Haupttitel (Deutsch)
Der Einfluss der Revolution 1848/1849 in Österreich auf die Mathematik-Schulbücher unter besonderer Berücksichtigung der Algebra
Publikationsjahr
2020
Umfangsangabe
88 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Bernhard Krön
Klassifikation
31 Mathematik > 31.01 Geschichte der Mathematik
AC Nummer
AC16064198
Utheses ID
54290
Studienkennzahl
UA | 190 | 406 | 313 |