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Vergleichende Literaturanalyse zu psychoaktiven Pflanzen für den Schulunterricht
Vanessa Tanja Trnka
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Lebenswissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Biologie und Umweltkunde UF Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Karin Valant-Vetschera
DOI
10.25365/thesis.61849
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-10253.39937.141968-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Im Rahmen dieser Arbeit sollen anhand von vergleichenden Literaturstudien die in Österreich vorkommenden wichtigsten heimischen Wildpflanzen und teilweise kultivierten psychoaktiven Pflanzen diskutiert werden. Dabei liegt der Fokus auf der Familie der Nachtschattengewächse (Solanaceae), Hanfgewächse (Cannabaceae) und der Mohngewächse (Papaveraceae). Ihre historische Verwendung und ihre Wirkungen auf Psyche und Physis werden kurz beschrieben, ebenso wird auf die Verwechslungsgefahr zwischen ungiftigen und giftigen Vertretern hingewiesen. Da die meisten der psychotropen Inhaltsstoffe zu den Alkaloiden gehört, wird diese Stoffklasse zusammenfassend dargestellt.
Im speziellen wird auf die Tabakpflanze Nicotiana tabacum und ihren alkaloiden Inhaltsstoff, dem Nikotin eingegangen. Biologische und ökologische Aspekte dieses pflanzlichen Verteidigungsstoffes werden genauer beschrieben. Demnach wirkt Nikotin als Fraß-, Atem- und Kontaktgift. Menschen erkannten diese Wirkung und setzten die Verbindung in der Landwirtschaft als Insektizid ein. Doch nicht nur als Insektizid wird, bzw. wurde Nikotin eingesetzt, sondern auch als Genussmittel, als Suchtmittel. Daher beschäftigt sich die Diplomarbeit auch mit der Nikotinsucht in Österreich, ihren Auswirkungen auf die Gesellschaft und Folgen auf die Umwelt. In diesem Zusammenhang wird eine experimentelle wissenschaftliche Studie zitiert und eingehender beleuchtet. Diese beschreibt die Aufnahme von Nikotin (aus z.B. Zigarettenstummeln) durch Wurzeln anderer Pflanzenarten der Umgebung. Abgerundet werden die Kapitel durch eingehende Betrachtung der Nikotinsucht und der Gesetzlichen Rahmenbedingungen, ergänzt durch kritische Diskussion zu Alternativen zur klassischen Zigarette.
Abschließend werden die Informationen der Diplomarbeit, mit Berücksichtigung des Lehrplans einer höheren Schule, für den Unterricht ausgearbeitet und Stundenbilder erstellt. Dabei dient die erste Stunde dazu, dass die Schülerinnen und Schüler psychoaktive Pflanzenarten, bzw. Suchtmittel kennenlernen und wissen wie man an seriöse Informationsquellen herankommt. Die zweite Unterrichtsstunde bezieht sich auf die vorhin erwähnte experimentelle Studie. I einem Projekt geht es darum, dass Schüler und Schülerinnen ein besseres Bewusstsein für ihre Umwelt erlangen und gemeinsam einen kleinen Schritt zur Reinigung der Umwelt, durch das Aufsammeln und der richtigen Entsorgung von Zigarettenstummel, beitragen.
Durch richtige und ausreichende Aufklärung der genannten Bereiche und Themen, würde es nicht nur weniger Vorkommnisse in Bereich der Vergiftung durch Einnahme von psychoaktiven Pflanzen geben, sondern auch zu einer Verbesserung der Umweltsituation kommen.
Abstract
(Englisch)
In the framework of the present study, comparative analyses of published data on important Austrian psychoactive plants, cultivated and from the wild, were carried out and discussed. The families of Solanaceae, as well as of Can-nabaneceae and Papaveraceae, are in the focus of this work, with aspects such as historical use and physical and psychic effects being elaborated. In addition, data are given for distinguishing between toxic and non-toxic species to show the danger of confusion. As most of the psychotropic species accumulate alkaloids, some information on this important class of compounds is given.
Specifically, the tobacco plant Nicotiana tabacum and its major alkaloid nicotine is described in view of various biological, ecological and addictive properties. Nicotine is a potent toxin with good insecticidal properties, acting as deterrent as well as a contact toxin, among other properties. Its insecticidal effect prompted its use in agriculture. More important appears its common use as a drug and addictive. Thus, much space is given to its addictive potential and uses in Austria, as well as its consequences both on human health and our environment. In this context, an experimental published study is presented that deals with the uptake of nicotine from tobacco and cigarette buds from the soil, via roots of neighboring non-nicotine producing plants. In view of the importance of regulations in the context of nicotine consuming, legal aspects are considered, and the respective laws are cited. Also, alternatives to cigarettes are critically discussed.
In the last part, the preceding data are elaborated for use in the classroom, within the framework of the curriculum of higher schools. In the first lesson, school children get information about psychoactive plants and they also are informed about addictives. Furthermore, information about proper researching from internet sources is provided. In the second lesson, the experimental study about the nicotine uptake via roots of neighboring plants is used as a basis for project work in the classroom. The idea is to increase consciousness about dis-carded cigarette buts and their effect on the environment
From the contents of this work, it becomes obvious that there is a need for pro-viding well researched information to prohibit intoxication both through drugs such as nicotine and through lack of knowledge about potentially toxic native plants.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
psychoactive plants nicotine school lessons tabacco drugs Austrian alkaloids environmental protection smoking drug abuse
Schlagwörter
(Deutsch)
Psychoaktive Pflanzen Nikotin Unterrichtsmatrix Schulunterricht Tabak Heimisch Alkaloid Umweltschutz Rauchergesetz Rauchen Sucht Drogenmissbrauch
Autor*innen
Vanessa Tanja Trnka
Haupttitel (Deutsch)
Vergleichende Literaturanalyse zu psychoaktiven Pflanzen für den Schulunterricht
Publikationsjahr
2020
Umfangsangabe
76 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Karin Valant-Vetschera
Klassifikation
42 Biologie > 42.47 Spezielle Botanik: Allgemeines
AC Nummer
AC15682281
Utheses ID
54673
Studienkennzahl
UA | 190 | 445 | 299 |