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"Künstliche Intelligenz" im schulischen Informatikunterricht
Dominic Andert
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Informatik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Deutsch UF Informatik und Informatikmanagement
Betreuer*in
Wilfried Grossmann
DOI
10.25365/thesis.66135
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11485.91750.941075-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Diplomarbeit widmet sich dem Fachbereich der künstlichen Intelligenz und untersucht, wie
dieser im Rahmen des schulischen Informatikunterrichts an den österreichischen AHS am besten
vermittelt werden könnte.
Zunächst wird hierfür ein Blick auf die Disziplin selbst geworfen und Aspekte der Definition, der
historischen Entwicklung, der theoretischen Grundlagen aber auch der modernen
Anwendungsbereiche behandelt.
Der anschließende Teil evaluiert den österreichischen Informatikunterricht an den AHS in Bezug auf
die Veränderungen seit dessen Einführung. Themen sind neben den Inhalten der Lehrpläne zudem
die Ausbildung von Lehrkräften und allgemeine bildungstheoretische Konzepte wie die
Bildungsstandards.
Nachdem die gesetzlichen Rahmenbedingungen aufgeschlüsselt sind, richtet sich der Fokus auf
Lehrbücher, Unterrichtsmaterialien und Webseiten, deren Inhalte für die Vermittlung des Bereichs
der intelligenten Systeme dienlich sein können. Zum einen werden viele Angebote vorgestellt, aber
auch bewertet.
Der letzte Teil präsentiert zwei mögliche Unterrichtsmodelle mit dem Schwerpunkt „Sprache“ und
widmet sich neben konkreten Umsetzungsmöglichkeiten auch der fachlichen Kompetenzebene.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Breiter Überblick über die Künstliche Intelligenz Informatikunterricht an den AHS Entwicklung und aktueller Stand des Informatikunterrichts Künstliche Intelligenz unterrichten Unterrichtsmaterialien zu künstliche Intelligenz Künstliche Intelligenz und Sprache
Autor*innen
Dominic Andert
Haupttitel (Deutsch)
"Künstliche Intelligenz" im schulischen Informatikunterricht
Paralleltitel (Englisch)
"Artificial intelligence" in computer science class
Publikationsjahr
2021
Umfangsangabe
iv, 93 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Wilfried Grossmann
Klassifikationen
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.10 Sprache in Beziehung zu anderen Bereichen der Wissenschaft und Kultur ,
54 Informatik > 54.00 Informatik: Allgemeines ,
54 Informatik > 54.01 Geschichte der Informatik ,
54 Informatik > 54.08 Informatik in Beziehung zu Mensch und Gesellschaft ,
54 Informatik > 54.72 Künstliche Intelligenz ,
54 Informatik > 54.75 Sprachverarbeitung ,
81 Bildungswesen > 81.65 Lehrmittel, Lernmittel: Allgemeines ,
81 Bildungswesen > 81.66 Schulbuch ,
81 Bildungswesen > 81.70 Bildungssysteme, Bildungsinstitutionen: Allgemeines ,
81 Bildungswesen > 81.77 Sekundarstufe II
AC Nummer
AC16341528
Utheses ID
58579
Studienkennzahl
UA | 190 | 333 | 884 |