Detailansicht
Methodische Berechnungen in der Humangenetik und die fachdidaktische Umsetzung anhand von ausgewählten Beispielen
Sandra Hoffmann
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Mathematik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Lehramtsstudium UF Mathematik UF Biologie und Umweltkunde
Betreuer*in
Franz Embacher
DOI
10.25365/thesis.69584
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11096.39383.606982-3
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Hintergrund Diese Diplomarbeit beschreibt die Grundzüge der Vererbung, einige
methodische Berechnungen in der Humangenetik, und, ausgehend von eigenen Erfahrungen als
Mathematik- und Biologielehrerin, zeigt sie auch die fachdidaktische Umsetzung dieses
Themas in der Schule, und zwar in der Oberstufe, mit Bezug auf den Lehrplan
Allgemeinbildender Höherer Schulen.
Ziel Diese Arbeit soll zeigen, wie ein fächerübergreifender Unterricht
aussehen kann und wie komplexe Themen den SchülerInnen vermittelt werden können, sodass
diese nicht nur die jeweiligen Grundlagen kennen lernen, sondern auch in der Lage sind,
eigenständig Zusammenhänge zu finden.
Methode Um zu diesen Ergebnissen zu kommen, wurde eine Literaturrecherche
durchgeführt. Dabei wurden Werke aus der Universitätsbibliothek Wien, Internetrecherchen,
sowie ausgewählte Schulbücher als Literaturquellen verwendet.
Ergebnisse Im Rahmen dieser Arbeit entstand nicht nur ein Überblick über wichtige
Grundlagen der Humangenetik zusammen mit ausgewählten Berechnungen, sondern auch eine
brauchbare Unterrichtsplanung, die als Leitfaden für den eigenen Unterricht dienen soll. Durch
den Schulbuchvergleich und den Bezug zum Lehrplan konnte ein passender Zeitpunkt der
Durchführung gefunden werden, und auch die inhaltliche Aufbereitung ist so gewählt, dass die
SchülerInnen ihre fachlich-methodischen Kompetenzen erweitern können.
Abstract
(Englisch)
Background This diploma paper focuses on the foundations of inheritance with the
help of methodology-based calculations in human genetics. Drawing on my own experiences
as a teacher of mathematics and biology it also shows the didactical implementation of this
topic in upper secondary classes, as required by the curriculum.
Aim Moreover, it will be shown what an interdisciplinary lesson combining
both mathematical and biological findings could look like and how complex issues can be
conveyed to the students.
Methods The findings of this study are literature-based. The main sources were
works from the UB Wien, the internet and widely-used school manuals.
Results The paper not only provides a survey of the basics of human genetics but
also detailed lesson planning, which may serve as guideline for actual classroom work. Due to
the comparison of teaching material and the requirements of the curriculum, a suitable schedule
for implementing relevant content was established. Thereby students are given the opportunity
of expanding gaining and improving relevant skills and competences.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Vererbung Stammbaumanalyse Hardy-Weinberg-Gesetz genetische Beratung
Autor*innen
Sandra Hoffmann
Haupttitel (Deutsch)
Methodische Berechnungen in der Humangenetik und die fachdidaktische Umsetzung anhand von ausgewählten Beispielen
Publikationsjahr
2021
Umfangsangabe
89 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Franz Embacher
Klassifikationen
31 Mathematik > 31.70 Wahrscheinlichkeitsrechnung ,
42 Biologie > 42.20 Genetik
AC Nummer
AC16264700
Utheses ID
59055
Studienkennzahl
UA | 190 | 406 | 445 |