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Allgemeine Pädagogik
Versuch einer Be-Gründung in Anschluss an Georg Lukács’ Ontologie des gesellschaftlichen Seins
Michael Doblmair
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Henning Schluß
DOI
10.25365/thesis.69703
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11113.02315.633316-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit fasst zunächst den Diskurs der Krise der Allgemeinen Pädagogik zusammen und sucht diesen historisch einzuordnen. Als ein Ergebnis dieser (rhapsodischen) Untersuchung erscheint die Allgemeinheit des Allgemeinen der Pädagogik verloren gegangen zu sein. Wozu dann überhaupt noch so etwas wie eine Allgemeine Pädagogik begründen, fragt sich ein Allgemeiner Pädagoge. Im Gegenzug dazu versucht diese Masterarbeit in Rückgriff auf Georg Lukács‘ Spätphilosophie und dem dort vorgeschlagenen Blickwechsel zu einer intentio recta die Not-Wendigkeit der Pädagogik in der Reproduktion der gesellschaftlichen Totalität zu ergründen, um den Grund der Pädagogik in der Humanisierung zu be-schreiben. Von hier aus wird versucht Konturen einer Allgemeinen Pädagogik zu skizzieren.
Abstract
(Englisch)
This master thesis explores in the first part the discourse of the (German) crisis of Allgemeine Pädagogik (General Pedagogy or Humanities Study in Pedagogy and Education) and tries to embed it in its historical context. As one result of this discourse the Generality (die Allgemeinheit) of this General Pedagogy appears to be vanished. Some conclude that the generality of pedagogy is not an ontic thing, therefore it can not be object of scientific research and has to be constituted rhetorically. In contrast to that, this master thesis tries to explore a change of view (an intentio recta), suggested in the late Philosophy of Georg Lukács, to lay the ground of Pedagogy as an answer to the needs of the totality of human being. Drawing from this, it seeks to formulate a rough sketch of Humanities Study in Pedagogy and Education.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
allgemeine Pädagogik Bildung Erziehung Ontologie Georg Lukács Humanisierung
Autor*innen
Michael Doblmair
Haupttitel (Deutsch)
Allgemeine Pädagogik
Hauptuntertitel (Deutsch)
Versuch einer Be-Gründung in Anschluss an Georg Lukács’ Ontologie des gesellschaftlichen Seins
Publikationsjahr
2021
Umfangsangabe
160 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Henning Schluß
AC Nummer
AC16240374
Utheses ID
59267
Studienkennzahl
UA | 066 | 848 | |