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Der Einfluss der Corona-Pandemie auf Studierendenleistungen an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Universität Wien
Sarah Kaltenhauser
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Betriebswirtschaft
Betreuer*in
Michaela Schaffhauser-Linzatti
DOI
10.25365/thesis.69818
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11125.93251.173021-8
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Aufgrund der Corona-Pandemie mussten die Lehrveranstaltungen der Universität Wien im Sommersemester 2020 zur Gänze und im Wintersemester 2020/21 teilweise auf Online-Lehre umgestellt werden. Der Lehrbetrieb wurde dadurch beeinflusst und die Lehr- und Lernumge-bung von Studierenden hat sich stark verändert. Die vorliegende Arbeit untersucht, welche Einflussfaktoren sich durch die Corona-Pandemie geändert haben und welche Auswirkungen dieser Änderungen auf akademische Studierendenleistungen festgestellt werden können. Da-zu wird einerseits eine theoretische Literaturanalyse durchgeführt, andererseits werden auch Prüfungsergebnisse von Studierenden der Universität Wien analysiert. Durch logistische Re-gressionen werden sowohl die Noten als auch die Erfolgswahrscheinlichkeit von Studierenden bei Prüfungen, welche von Frau ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Schaffhauser-Linzatti durchgeführt wurden, untersucht.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
COVID-19 Studierendenleistungen Corona-Pandemie Hochschulmanagement Benotung
Autor*innen
Sarah Kaltenhauser
Haupttitel (Deutsch)
Der Einfluss der Corona-Pandemie auf Studierendenleistungen an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Universität Wien
Publikationsjahr
2021
Umfangsangabe
95 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Michaela Schaffhauser-Linzatti
Klassifikationen
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen ,
80 Pädagogik > 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC16348534
Utheses ID
59437
Studienkennzahl
UA | 066 | 915 | |