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Konzeption eines berufsgruppenspezifischen e- Learning Programmes zur Suizidprävention für Gatekeeper im Rahmen des EU-Projekts ELLIPSE
Teresa Kremser
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Thomas Slunecko
DOI
10.25365/thesis.70802
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11262.72445.483024-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Suizid und Suizidalität sind prävalente Phänomene mit weitreichenden Auswirkungen auf Wirtschaft, Gesellschaft und Individuen. Neben der psychiatrischen Akutversorgung ma- chen sie deshalb niederschwellige Präventionsmaßnahmen unbedingt notwendig. Eine Form dieser Präventionsmaßnahmen sind sogenannte Gatekeeperschulungen, durch die korrekte Identifikation, Risikoabschätzung, Management und Behandlung von Hochrisiko- personen gefördert werden sollen. Gatekeeper sind in diesem Fall Personen, die aufgrund ihrer beruflichen Tätigkeit gehäuft mit Betroffenen in Kontakt kommen.
Die vorliegende Arbeit ist eingebettet in das Erasmus+ -geförderte Projekt ELLIPSE- E-Lifelong Learning In Prevention of Suicide in Europe. Sie hat zum Ziel Haltung, Wissen und Fähigkeiten von verschiedenen Gruppen von Gatekeepern im Hinblick auf deren Um- gang mit Suizidalität und Suizid zu explorieren. Die daraus resultierenden Bedürfnisse flie- ßen als Ergebnisse in ein kostenloses berufsspezifisches e-Learning Programm zur Suizid- prävention.
Dazu wurden drei fokussierte Interviews mit Personengruppen aus unterschiedli- chen Schlüsselberufen durchgeführt: Psychologiestudent*innen, Psychotherapeut*innen und Rettungssanitäter*innen. Ein viertes Interview wurde mit Betroffenen und Angehörigen durchgeführt, um auch deren Perspektive auf die Bedürfnisse von Gatekeepern in der Sui- zidprävention zu integrieren. Die Auswertung der Daten erfolgte anhand der Thematischen Analyse.
Die Ergebnisse legen nahe, dass ein solches e-Learning Programm sich nicht aus- schließlich auf die Schließung von Wissenslücken konzentrieren sollte sondern auch in- nerpsychische Prozesse und strukturelle Kontextbedingungen berücksichtigen muss, um professionelle Prävention zu gewährleisten. Die Einbettung der Berufsausübung in diese strukturellen Kontexte ist zumeist regional oder national bedingt. Dadurch wird die Frage aufgeworfen, wie ein e-Learning Programm mit internationalem Anspruch länderspezifische Besonderheiten innerhalb der Versorgungsstrukturen überhaupt berücksichtigen kann.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Suizidprävention Suizid Suizidalität Gatekeeper Gatekeeperschulun- gen Fokusgruppen fokussierte Interviews Thematische Analyse
Autor*innen
Teresa Kremser
Haupttitel (Deutsch)
Konzeption eines berufsgruppenspezifischen e- Learning Programmes zur Suizidprävention für Gatekeeper im Rahmen des EU-Projekts ELLIPSE
Publikationsjahr
2021
Umfangsangabe
168 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Thomas Slunecko
Klassifikation
77 Psychologie > 77.84 Krisenbewältigung
AC Nummer
AC16509113
Utheses ID
61232
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |