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Career Crafting Verhalten von Studierenden und Absolvent*innen der Psychologie in der frühen Karriere
Julia Kreinecker
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Christian Korunka
DOI
10.25365/thesis.71088
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-22135.88100.792353-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Unsere Arbeitswelt verändert sich und somit auch unsere Karrieren. Die beruflichen Laufbahnen der heutigen Zeit bewegen sich weg von der traditionellen linearen Karriere innerhalb einer Organisation hin zu beruflichen Laufbahnen angetrieben durch das Individuum und nicht die Organisation. Individuen müssen proaktiv ihren Job und ihre eigene Karriere gestalten, um erfolgreich zu sein. In dieser Forschungsarbeit wird der Einfluss von Karrierezielen und -planung auf das proaktive Karriereverhalten anhand des Konzeptes von Career Crafting untersucht. Career Crafting integriert Karrierekompetenzen, Karriereselbstmanagement und Job Crafting zu einem ganzheitlichen Konstrukt, das basierend auf den neuen Konzepten der Karriere das proaktive Verhalten von Individuen in ihrer beruflichen Laufbahn untersucht. Mit einer Stichprobe von Masterstudierenden und Absolvent*innen der Psychologie wurden die Zusammenhänge zwischen den oben genannten Skalen in Bezug auf das Karriereverhalten und Unterschiede zwischen Studierenden und bereits im Berufsleben stehenden Absolvent*innen in der frühen Karriere untersucht. Die Ergebnisse bestätigen den Einfluss von Karrierezielen und -plänen auf das Career Crafting Verhalten, sowie den Zusammenhang mit Karrierekompetenzen und -management. Absolvent*innen zeigen deutlich höhere Ausprägungen im Bereich der Karrierekompetenzen und des Karriereselbstmanagements als Studierende, während sie sich im Career Crafting Verhalten und in den Karrierezielen nicht unterscheiden.
Abstract
(Englisch)
The world of work is changing and so are our careers. Today's careers are moving away from the traditional linear career within an organization to careers driven by the individual, not the organization. Individuals must be proactive in shaping their jobs and their own careers to be successful. This research examines the influence of career goals and planning on proactive career behavior using the concept of career crafting. Career crafting integrates career competencies, career self-management, and job crafting into a holistic construct that examines individuals' proactive career behaviors based on emerging career concepts. Using a sample of master's students and graduate students in psychology, the relationships between the above scales in relation to career behavior were examined and differences between students and already graduated and working students in the early career. The results confirm the influence of career goals and career planning on career crafting behavior, as well as the relationship with career competencies and career self-management. Graduates show significantly higher levels of career competencies and career self-management than students, while they do not differ significantly in career crafting behavior and their career goals.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Career Crafting neue Arbeitswelt proaktives Karriereverhalten Karrierekompetenzen Karriereselbstmanagement
Schlagwörter
(Englisch)
Career Crafting new world of work proactive career behavior career competencies career self management
Autor*innen
Julia Kreinecker
Haupttitel (Deutsch)
Career Crafting Verhalten von Studierenden und Absolvent*innen der Psychologie in der frühen Karriere
Paralleltitel (Englisch)
Career crafting behavior of early career psychology students and graduates
Publikationsjahr
2021
Umfangsangabe
69 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Christian Korunka
Klassifikationen
77 Psychologie > 77.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen ,
77 Psychologie > 77.99 Psychologie: Sonstiges
AC Nummer
AC16536575
Utheses ID
61902
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |