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Österreichisches Deutsch im zentralmexikanischen DaF-Unterricht aus der Sicht von Lehrenden
Barbara Szobek
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
Matthias Prikoszovits
DOI
10.25365/thesis.72037
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-26779.98689.560945-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Obwohl die Plurizentrik in den letzten Jahren häufiger im DaF-Unterricht vermittelt wird, ist die österreichische Standardvarietät der bundesdeutschen nach wie vor nicht gleichgestellt und wird von DaF-Lehrkräften als unkorrekt oder Dialekt angesehen. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Rolle des österreichischen Deutsch im zentralmexikanischen DaF-Unterricht aufzuzeigen und weiters festzustellen inwieweit unterschiedliche Hintergründe der DaF-Lehrkräfte, wie etwa die Herkunft oder persönliche Bezüge zu Österreich oder österreichischem Deutsch, für die tatsächliche Vermittlung der österreichischen Standardvarietät und der Plurizentrik ausschlaggebend sind. Anhand von Leitfadeninterviews wurden DaF-Lehrkräfte befragt, die zurzeit in Zentralmexiko unterrichten. Im Anschluss wurden die gesammelten Daten mittels inhaltlicher strukturierender qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass das österreichische Deutsch, aber auch die Plurizentrik eine kleine Rolle im zentralamerikanischen DaF-Unterricht spielen. Lehrkräfte, die in Österreich aufgewachsen sind oder einen persönlichen Bezug und/oder Interesse daran haben, vermitteln die österreichische Standardvarietät intensiver und öfter. Im Gegensatz dazu ist die Thematik kaum Teil des Unterrichts von Lehrenden, die diesen Bezug nicht haben, sich dieser unsicher sind, oder kein großes Wissen darüber haben. Unabhängig von den genannten Aspekten haben Bildungseinrichtungen mit ihren meist dem bundesdeutschen Deutsch zugewandten Vorgaben einen großen Einfluss auf die tatsächlich sehr geringe Vermittlung im DaF-Unterricht.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Österreichisches Deutsch Plurizentrik Mexiko DaF
Schlagwörter
(Englisch)
Austrian German Pluricentricity Mexico German as a foreign language
Autor*innen
Barbara Szobek
Haupttitel (Deutsch)
Österreichisches Deutsch im zentralmexikanischen DaF-Unterricht aus der Sicht von Lehrenden
Paralleltitel (Englisch)
Austrian German in central Mexican German as a foreign language classes
Publikationsjahr
2022
Umfangsangabe
193 Seiten : Diagramme
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Matthias Prikoszovits
Klassifikationen
AC Nummer
AC16598101
Utheses ID
63762
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |