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Le lieu d’apprentissage extrascolaire dans le cours de français langue étrangère
la perspective d’une directrice d’un lieu d’apprentissage extrascolaire à Vienne
Melissa Kozik
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für LehrerInnenbildung
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) UF Deutsch UF Französisch
Betreuer*in
Eva Vetter
DOI
10.25365/thesis.72375
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-14944.84770.583325-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Masterarbeit widmet sich dem außerschulischen Lernen im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts in Wien. Außerschulisches Lernen wird dabei als ein Lernen definiert, das außerhalb des Schulgebäudes stattfindet, aber mit dem schulischen Lernen verbunden ist, da es ausschließlich an didaktisierten Lernorten, die innerhalb der Klassengemeinschaft besucht werden, stattfindet. Da die Schüler:innen an den außerschulischen fremdsprachlichen Lernorten mit den dort vorhandenen Objekten agieren, besteht eine Verbindung zwischen Sprach- und Sachlernen, was mit einer handlungsorientierten und schülerorientierten Didaktik einhergeht und somit ein praktisches und authentisches Lernen ermöglicht. Um die Umsetzung dieser Art des Lernens aus der Sicht einer Organisatorin außerschulischen Fremdsprachenlernens zu identifizieren, wird ein Experteninterview durchgeführt. Auf der Grundlage dieser Daten kann festgestellt werden, dass am Institut français d‘Autriche-Vienne ein authentisches und praktisches Lernen der französischen Sprache ermöglicht wird, indem der Schwerpunkt auf den Sprachgebrauch gelegt wird. Trotz der Didaktisierung handelt es sich um einen authentischen Sprachgebrauch, da die Schüler:innen die französische Sprache verwenden während sie mit Gegenständen handeln, die mit dieser Sprache verbunden sind und die ihr zugehörigen Kulturen repräsentieren.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
außerschulisches Lernen Französischunterricht Sprachlernen Sachlernen
Autor*innen
Melissa Kozik
Haupttitel (Französisch)
Le lieu d’apprentissage extrascolaire dans le cours de français langue étrangère
Hauptuntertitel (Französisch)
la perspective d’une directrice d’un lieu d’apprentissage extrascolaire à Vienne
Paralleltitel (Deutsch)
Das außerschulische Lernen im Rahmen des Französischunterrichts
Paralleluntertitel (Deutsch)
die Sicht einer Organisatorin des außerschulischen Lernens
Publikationsjahr
2022
Umfangsangabe
169 Seiten
Sprache
Französisch
Beurteiler*in
Eva Vetter
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen
AC Nummer
AC16636794
Utheses ID
64657
Studienkennzahl
UA | 199 | 506 | 509 | 02