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Arbeitsplatz- und raumbezogene Belastungsfaktoren als Indikatoren für die subjektive Gesundheit von Volksschullehrer*innen in Wien
Clara-Sophie Bäuerl
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Katharina Resch
DOI
10.25365/thesis.72356
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-18412.62204.156358-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Leh-rer*innengesundheit am Arbeitsplatz. Dabei werden die arbeitsplatz- und raumbezogenen Belastungsfaktoren als Indikatoren für die subjektive Gesundheit von Volksschullehrer*innen in Wien untersucht. Es wird den beiden Forschungsfragen: „Wie wirken sich die arbeitsplatz- und raumbezogenen Belastungsfaktoren auf die subjektive Gesundheit von Volksschullehrer*innen aus? Und wann zeigen diese spezifischen Belastungsfaktoren einen verändernden gesundheitlichen Effekt auf die Lehrpersonen?“ nachgegangen. Mittels Interviews und Photovoice wurden Daten zu dieser Thematik gesammelt, welche wiederum anhand einer Qualitative Inhaltsanalyse und einer Segmentanalyse ausgewertet wurden. Dabei konnte herausgefunden werden, dass der subjektive Gesundheitszustand der Lehrpersonen auf belastende Umstände am Arbeits-platz zurückgeführt werden kann und dass seitens der Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz ein enorm großer Aufholbedarf auf systemischer Ebene besteht.
Abstract
(Englisch)
This master's thesis deals with the topic of teachers' health in the workplace. The workplace and space-related stress factors are examined as indicators for the subjective health of primary school teachers in Vienna. The two research questions: “How do the workplace and space-related stress factors affect the subjective health of primary school teachers? And when do these specific stress factors show a changing health ef-fect on the teachers?” are being researched. The main data on this topic was collected by interviews and Photovoice, which in turn was evaluated by qualitative content anal-ysis and segment analysis. The final results showed that the teachers' subjective state of health can be traced back to stressful circumstances in the workplace and that there is an enormous need to catch up on the systemic level in terms of health promotion in the workplace.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Lehrer*innengesundheit Volksschule Arbeitsplatz Raum
Schlagwörter
(Englisch)
Teacher health elementary school workplace room
Autor*innen
Clara-Sophie Bäuerl
Haupttitel (Deutsch)
Arbeitsplatz- und raumbezogene Belastungsfaktoren als Indikatoren für die subjektive Gesundheit von Volksschullehrer*innen in Wien
Paralleltitel (Englisch)
Workplace and room-related stress factors as indicators for the subjective health of elementary school teachers in Vienna
Publikationsjahr
2022
Umfangsangabe
106 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Katharina Resch
AC Nummer
AC16631916
Utheses ID
64707
Studienkennzahl
UA | 066 | 848 | |