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Schwierigkeiten und Potenzial von Werbetexten für DaZ-Lernende
Amalia Maria Kohl
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
Hannes Schweiger
DOI
10.25365/thesis.72713
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-19634.97841.326419-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit beschäftigt sich mit den sprachlichen Besonderheiten der Werbesprache sowie den daraus resultierenden Herausforderungen und Chancen für DaZ-Lernende. Dazu wurden 2020 bis 2022 in Österreich verwendete Werbeaussagen gesammelt, kategorisiert und hinsichtlich ihrer Stilmittel analysiert. Davon ausgehend erfolgte eine Online-Befragung von DaZ-Lernenden, die gebeten wurden, ausgewählte Werbesprüche einzuschätzen und insbesondere die Verständlichkeit zu beurteilen. Ergänzend fand auch die Perspektive der Werbebranche Berücksichtigung; hierfür wurden qualitative Experteninterviews geführt. Es konnte festgestellt werden, dass sehr viele Werbesprüche mit Wortspielen arbeiten, die sich nicht jedem DaZ-Lernenden mühelos erschließen, was aber umgekehrt die Chance bietet, im DaZ-Unterricht über Sprache zu reflektieren und zu sprechen. In der Werbebranche besteht für die Herausforderungen, die Werbesprache für DaZ-Lernende mit sich bringen kann, nur wenig Verständnis. Die Werbeaussagen werden primär nach anderen Gesichtspunkten konzipiert und zielen gar nicht darauf ab, von allen verstanden zu werden.
Abstract
(Englisch)
This master-thesis deals with the linguistic peculiarities of advertising language and with their challenges and opportunities for DaZ learners. For this purpose, advertising statements used in Austria between 2020 and 2022 have been collected, categorized and analyzed with regard to their stylistic devices. On this bases, an online survey of DaZ learners was carried out, who were asked to assess selected advertising slogans and, in particular, to assess their comprehensibility. In addition, the perspective of the advertising industry was also considered; for this purpose qualitative expert interviews were conducted. A lot of advertising slogans work with word games that not every DaZ learner easily understands, but which, conversely, offers the opportunity to reflect and speak about language in DaZ lessons. There is little understanding in the advertising industry for the challenges of advertising language for DaZ learners. The advertising statements are primarily designed according to other points of view and do not aim to be understood by everyone.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Werbesprache DaZ-Lernende Stilmittel Stilmittelanalyse
Autor*innen
Amalia Maria Kohl
Haupttitel (Deutsch)
Schwierigkeiten und Potenzial von Werbetexten für DaZ-Lernende
Publikationsjahr
2022
Umfangsangabe
155 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Hannes Schweiger
Klassifikationen
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.43 Zweitsprachenerwerb ,
18 Einzelne Sprachen und Literaturen > 18.09 Deutsche Sprache
AC Nummer
AC16693218
Utheses ID
65244
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |