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Produktion und Analyse eines Erklärvideos zum Thema Atombindung für die Sekundarstufe I
Margret Theres Kiebler
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Chemie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) UF Chemie UF Geschichte und Politische Bildung
Betreuer*in
Katharina Groß
DOI
10.25365/thesis.73019
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-16542.43579.559421-3
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
In der heutigen Zeit werden Erklärvideos immer häufiger von Schüler*innen zum eigenständigen Lernen, als auch von Lehrkräften im Unterricht verwendet. Die zahlreichen online auffindbaren Erklärvideos ermöglichen dies ohne große Schwierigkeiten. Allerdings existieren Erklärvideos, welche sich aus verschiedensten Gründen eher nicht zum Lernen eignen. Die Informationen können falsch dargestellt sein, fachdidaktische Aspekte werden vernachlässigt oder störende Inhalte verhindern einen reibungslosen Verarbeitungsprozess. Das Ziel dieser Masterarbeit ist es ein Erklärvideo über die Atombindung für die Sekundarstufe I zu konzipieren, welches die Lernprozesse von Schüler*innen unterstützt und flexibel im Unterricht eingesetzt werden kann. Dafür wurden Gestaltungsrichtlinien von Mayer (2014a) und Kulgemeyer (2020a) bei der Produktion des Erklärvideos berücksichtig. Bei den Gestaltungsrichtlinien handelt es sich um die Prinzipien der „Cognitive Theory of Multimedia Learning“ von Mayer (2014a) und um die „Qualitätskriterien zur Gestaltung für Erklärvideos“ von Kulgemeyer (2020a). Die Prinzipien von Mayer konzentrieren sich auf die Beziehung zwischen Text, Bildern und gesprochenem Inhalt und die Qualitätskriterien von Kulgemeyer fokussieren sich auf die didaktischen Aspekte einer Erklärung. Um ein fachwissenschaftlich angemessenes und fachdidaktisch fundiertes Erklärvideo zu produzieren wurde eine Sachanalyse und eine Schulbuchanalyse durchgeführt. Zusätzlich zum Erklärvideo wurde eine Lernaufgabe erstellt, in welcher Schüler*innen ihr neu erworbenes Wissen und Können festigen, vertiefen und erweitern sollen. Eine Evaluierung durch Fachkolleg*innen, welche sich das Erklärvideo und die Lernaufgabe angesehen haben, zeigte einen hohe Zuspruch. Alle Teilnehmer können sich vorstellen, das Erklärvideo in ihrem Chemieunterricht einzusetzen. Die freien Antworten der Teilnehmer zeigten auch, dass der Einsatz flexibel ist, da von ihnen Vorschläge zum eigenen Einsatz im Unterricht gemacht wurden, um den Nachteilen eines Erklärvideos entgegenzuwirken. Auf das erstellte Erklärvideo kann man auf Youtube mit folgendem Link: https://www.youtube.com/watch?v=qlqWZtAxgS0
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Erklärvideo Atombindung Sekundarstufe I Lernmaterial
Autor*innen
Margret Theres Kiebler
Haupttitel (Deutsch)
Produktion und Analyse eines Erklärvideos zum Thema Atombindung für die Sekundarstufe I
Publikationsjahr
2023
Umfangsangabe
141 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Katharina Groß
AC Nummer
AC16750263
Utheses ID
65779
Studienkennzahl
UA | 199 | 504 | 511 | 02