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Zur Freiheit berufen
Aufspüren eines theologischen Freiheitsverständnisses in aktueller Jugendliteratur
Paula Pfaller
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Katholisch-Theologische Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) UF Deutsch UF Katholische Religion
Betreuer*in
Andrea Lehner-Hartmann
DOI
10.25365/thesis.73627
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29997.96146.826221-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Masterarbeit, welche unter dem Titel Zur Freiheit berufen. Aufspüren eines theologischen Freiheitsverständnisses in aktueller Jugendliteratur verfasst wurde, hat zum Ziel, den Nachweis zu vollziehen, inwieweit sich theologische Inhalte in literarischen Texten, hier speziell der Jugend- und Adoleszenzliteratur, aufweisen lassen. Die Forschungsfrage dazu lautet folgendermaßen: Ist das Freiheitsverständnis in aktueller Jugendliteratur, hier am Beispiel der Jugendromane Elisabeth Steinkellners, theologisch anschlussfähig?, und möchte damit vor allem das Motiv der Freiheit aus einem theologischen Blickwinkel heraus beleuchten, um dieses anschließend in seiner profanen Bedeutung zu reflektieren. In einem ersten Teil der Arbeit wird deshalb als theoretische Grundlage dafür das Freiheitskonzept des Theologen Thomas Pröpper geschildert, um daraus Leitlinien zu erarbeiten, welche später Anwendung finden sollen, zwei ausgewählte Jugendwerke der österreichischen Autorin Elisabeth Steinkellner auf ihre freiheitstheoretischen Strukturen aus theologischem Verständnis heraus zu durchleuchten. Miteinbezogen werden auch religionspädagogische Theorien, wie ein Freiheitsbewusstsein ausgebildet und wie dieses mit einem Glaubenslernen in Verbindung gebracht werden kann. Bevor im zweiten Teil dieser wissenschaftlichen Arbeit die Leitlinienanalyse vollzogen wird, werden die beiden Bücher Elisabeth Steinkellners, nämlich Rabensommer und Papierklavier, nochmals einer Untersuchung unterzogen, inwiefern sie laut Heinrich Kaulen als Jugend- oder Adoleszenzroman gelten können, und wie sie sich, mit Gérard Genette betrachtet, formal in der Erzählgattung als literarischer Text verorten lassen. Schlussendlich lässt sich in Durchsicht des Inhalts beider Bücher anhand fünf ausformulierter Leitlinien aufweisen, dass Motive eines Freiheitsdenken, welches Wurzeln im Religiösen hat, aufscheinen und weiterführende Ideen dürfen genannt werden, wie hierzu gearbeitet werden kann, damit es jene verdeckten Strukturen an die Oberfläche zu holen gilt. Abschließend darf das Resümee vollzogen werden, dass Freiheitdenken eng mit einem Glaubenslernen verbunden ist, und es werden Ansätze eröffnet, wie eine weiterführende Beschäftigung aus dieser Thematik heraus stattfinden kann.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Freiheit Theologie Religionspädagogik Thomas Pröpper Elisabeth Steinkellner Jugendliteratur Markus Tomberg Kaulen Genette
Autor*innen
Paula Pfaller
Haupttitel (Deutsch)
Zur Freiheit berufen
Hauptuntertitel (Deutsch)
Aufspüren eines theologischen Freiheitsverständnisses in aktueller Jugendliteratur
Publikationsjahr
2023
Umfangsangabe
137 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Andrea Lehner-Hartmann
AC Nummer
AC16867121
Utheses ID
66704
Studienkennzahl
UA | 199 | 506 | 518 | 02