Detailansicht
Rollen darstellen – vor und auf der Bühne
Analogien in der Annäherung an "Rollen" in der Schauspielausbildung und im Coaching
Wanda Traeger
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Betreuer*in
Hilde Haider-Pregler
DOI
10.25365/thesis.7454
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29316.72033.942870-3
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Sobald nur zwei Menschen aufeinander treffen, stellen sie sich einander dar und wählen bewusst ihr Verhalten aus. Schauspieler/innen schlüpfen jeden Abend aufs Neue in fremde Rollen, aber Klient/innen die ins Coaching kommen, wollen keine kunstvolle Darstellung zeigen, sondern authentisch die eigene Berufs- oder Familienrolle ausfüllen.
„Rollen darstellen – vor und auf der Bühne“ – die vorliegende Arbeit geht ausgehend von Erving Goffmans Analysen mit Begriffen aus der Theaterwelt der Fragestellung nach, wie der Zugang zu einer „Rolle“ vermittelt wird: einerseits dem/r Klienten/in während einer Coaching-Sitzung und andererseits dem/der Studenten/in während einer Schauspielausbildung. Mit Goffmans Untersuchungen über soziale Interaktionen wird der Versuch unternommen, eine Brücke zwischen Kunst und Alltag zu schlagen. Anhand geführter Interviews mit Spezialisten/innen aus der Praxis wird der Begriff „Rolle“ und die Herangehensweise an sie näher beleuchtet. In diesen zwei sehr konträren Bereichen Analogien zu suchen ist Ziel dieser Arbeit.
Während aber für Schauspieler/innen der Applaus des Publikums maßgebend ist, ist für die Klienten/innen das Ziel einer Coaching-Sitzung immer die Lösung der eigenen Konflikte.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Coaching Schauspiel Schauspielausbildung Goffman Theaterschulen Rollen Darstellung Interaktionen Theater
Autor*innen
Wanda Traeger
Haupttitel (Deutsch)
Rollen darstellen – vor und auf der Bühne
Hauptuntertitel (Deutsch)
Analogien in der Annäherung an "Rollen" in der Schauspielausbildung und im Coaching
Publikationsjahr
2009
Umfangsangabe
93 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Hilde Haider-Pregler
AC Nummer
AC08127406
Utheses ID
6761
Studienkennzahl
UA | 317 | | |