Detailansicht
The impact of WeChat use on parent-child relationships among early adolescent children aged 10-14 years old in urban China with different levels of parental mediation
Yuying Wang
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Communication Science
Betreuer*in
Jörg Matthes
DOI
10.25365/thesis.74580
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-27784.88961.746016-8
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen der Nutzung von WeChat auf die Eltern-Kind-Beziehungen bei frühadoleszenten Kindern im Alter von 10-14 Jahren in städtischen Gebieten Chinas mit unterschiedlichen Ebenen der elterlichen Vermittlung zu erforschen. Die Studie untersuchte die Rolle der elterlichen Vermittlung als mildernder Faktor und untersuchte potenzielle Unterschiede in den Auswirkungen der WeChat-Nutzung basierend auf dem Zweck der Nutzung und dem Geschlecht der Eltern. Diese Studie verwendete eine Online-Umfrage-Methode, um Daten von Eltern/Vormündern, die in städtischen Gebieten Chinas leben, zu sammeln. Die Teilnehmer wurden über Eltern-WeChat-Gruppen zur Teilnahme an der Studie eingeladen, und insgesamt wurden 360 Fragebögen gesammelt, von denen 277 die Teilnahmebedingungen erfüllten und für die Analyse verwendet wurden. Die Ergebnisse zeigten im Kontext dieser Studie, dass eine höhere Häufigkeit der WeChat-Nutzung mit einer geringeren Qualität der Eltern-Kind-Beziehungen verbunden war. Höhere Ebenen der elterlichen Vermittlung mildern die negativen Auswirkungen der WeChat-Nutzung auf die Eltern-Kind-Beziehungen. Es wurden jedoch keine signifikanten Unterschiede in den Auswirkungen der WeChat-Nutzung auf die Eltern-Kind-Beziehungen basierend auf dem Nutzungszweck oder dem Geschlecht der Eltern festgestellt. Die Ergebnisse betonen die Bedeutung der elterlichen Aufsicht und aktiven Beteiligung bei der Anleitung der Kinder bei der Nutzung von WeChat. Eltern, Pädagogen und politische Entscheidungsträger müssen eine verantwortungsbewusste und vorsichtige Nutzung von WeChat fördern, potenzielle Risiken im Zusammenhang mit der WeChat-Nutzung besser managen und positive Erfahrungen für Kinder während dieser wichtigen Entwicklungsphase schaffen. Angesichts der Beschränkungen dieser Studie könnten zukünftige Untersuchungen eine eingehende Betrachtung sozialer und kultureller Faktoren, geografischer Unterschiede, Unterschiede zwischen Altersgruppen und anderer potenzieller Faktoren ermöglichen und dabei umfassendere Forschungsdesigns anwenden, um unser Verständnis der komplexen Dynamik zwischen WeChat-Nutzung und Eltern-Kind-Beziehungen weiter zu vertiefen.
Abstract
(Englisch)
This study aims to investigate the impact of WeChat use on parent-child relationships among early adolescent children aged 10-14 years old in urban China with different levels of parental mediation. The study examined the role of parental mediation as a mitigating factor and explored potential differences in the impacts of WeChat use based on the WeChat use purpose and parental gender. This study used an online survey method to collect data from parents/guardians living in urban areas of China. Participants were invited to involve in the study through parent WeChat groups, and a total of 360 questionnaires were collected, of which 277 met the eligibility criteria and were used for analysis. The findings revealed in the context setting of this study, that higher frequency of WeChat use was linked to lower quality of parent-child relationships. Higher levels of parental mediation will buffer the negative effects of WeChat use on parent-child relationships. However, no significant differences were found in the impact of WeChat use on parent-child relationships based on the purposes of use or parental gender. The findings highlight the importance of parental supervision and active participation in guiding children's use of WeChat. Parents, educators, and policymakers need to promote responsible and cautious use of WeChat, better manage potential risks associated with WeChat use, and create positive experiences for children during this critical developmental stage. Given the limitations of this paper, future studies could explore in-depth considerations of social and cultural factors, geographical differences, age group differences, and other potential factors, while adopting more comprehensive research designs, to further deepen our understanding of the complex dynamics between WeChat use and parent-child relationships.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
WeChat-Nutzung Nutzung sozialer Medien soziale Interaktion Eltern-Kind-Beziehung elterliche Mediation
Schlagwörter
(Englisch)
WeChat use Social media use Social interaction Parent-child relationship Parental mediation
Autor*innen
Yuying Wang
Haupttitel (Englisch)
The impact of WeChat use on parent-child relationships among early adolescent children aged 10-14 years old in urban China with different levels of parental mediation
Publikationsjahr
2023
Umfangsangabe
38 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Jörg Matthes
Klassifikationen
05 Kommunikationswissenschaft > 05.20 Kommunikation und Gesellschaft ,
71 Soziologie > 71.99 Soziologie. Sonstiges
AC Nummer
AC16977835
Utheses ID
68482
Studienkennzahl
UA | 066 | 550 | |