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Understanding differentials by level of education in fertility intentions and behaviors in lower- and middle-income countries
Saroja Adhikari
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Doktoratsstudium Sozialwissenschaften (DissG: Demografie)
Betreuer*innen
Wolfgang Lutz ,
Samir KC
DOI
10.25365/thesis.75717
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-27049.55841.624299-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Dissertation beschäftigt sich mit der Notwerndigkeit, die zukünftige Bevölkerungsdynamik zu verstehen, um Ressources besser zu verteilen und nachhaltig zu planen. Unter den Organisationen, die Bevölkerungsprognosen erstellen differenziert nur das Wittgenstein Centre (IIASA, OeW, Univ. Wien) zusätzlich zu Alter und Geschlecht auch nach der höchsten abgschlossenen Schulbildung. Dabei werden auch inhaltliche Annahmen zur zukünftigen Entwicklung mit statistischen Modellen kombiniert. Da die zukünftige Bevölkerungsentwicklung in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen (LMIC) stark von der zukünftigen Fertilitätsentwicklung beeinflußt wird, beschäftigt sich diese Arbeit mit den reproduktiven Intentionen und Verhalten in diesen Ländern unter besonderer Berücksichtigung von Bildung. Die Arbeit untersucht die Diffusion von Fertilitätspräferenzen und des reproductiven Verhaltens, sowie den Einfluss von Urbanisierung und Geschlechtspräferenzen für die Kinder auf der Basis umfassender internationaler Umfragedaten (Demographic and Health Surveys, DHS). Es geht dabei auch um die Operationalisierung dieser Faktoren für die Erstellung multi-dimensionaler demografischer Prognosen. Drei Hauptresultate ergeben sich aus dieser Arbeit: 1) Urbanisierung ist zusätzlich zur individuellen Bildung ein wichtiger Faktor in der Reduktion der Fertilität in LMIC Ländern; 2) Reproduktive Intentionen und Verhalten in Afrika hängen nicht nur von der eigenen Bildung der Frauen, sondern auch vom Bildungsniveau im Lebensumfeld ab, was auf Diffusionseffekte hindeutet; 3) Im Falle Nepals wirkt sich der Einfluss der Umgebung auch deutlich auf die Präferenz für Söhne aus. Dies sind für demografische Prognosen wichtige Erkenntnisse, die auf die Notwendigkeit der Berücksichtigung von Heterogeneität der Bevölkerungen über Alter und Geschlecht hinaus verweisen. Die explizite Einbeziehung von Urbanisierung und Diffusionsprozessen zwischen Bildungsgruppen in Prognosemodelle kann somit zu besseren Prognosen mit höherer Relevanz für Planung on Politik beitragen.
Abstract
(Englisch)
This dissertation addresses the importance of understanding future population dynamics for effective resource allocation and sustainable planning. While numerous organizations project future populations, the Wittgenstein Centre for Demography and Global Human Capital (IIASA, OeAW, Univ. Vienna) stands out by incorporating heterogeneity based on educational levels, alongside age and sex, and incorporating substantive assumptions in addition to statistical models. Recognizing that the future population of lower and middle-income countries (LMIC) depends heavily on fertility behavior, this study looks into reproductive intentions and behaviors across diverse contexts and regions in LMIC, focusing on the educational levels of women. The dissertation investigates the diffusion of fertility preferences and behaviors, the impact of urbanization on fertility behavior, and gender preferences among women of various educational backgrounds in LMICs using comprehensive demographic and health surveys in a large number of countries. In addition, the study also investigates the way to incorporate urbanization and diffusion while projecting fertility in a multidimensional population projection model. Three key findings emerge from the studies are: 1) Urbanization, in addition to individual education, plays a critical role in reducing fertility in LMIC; 2) Fertility intentions and behaviors in Africa are shaped not only by an individual's education but also by the average educational levels of neighbors and peers in close proximity, due to a diffusion effect; 3) In the case of Nepal, the education levels of neighbors and peers in close proximity strongly influence son preferences. These findings are crucial for demographic projections, emphasizing the need to consider diverse sources of heterogeneity affecting fertility in LMIC. The study points at the importance of including urbanization and diffusion effects in future fertility projections and indicates a way of to do this, providing valuable insights for more accurate projections and informed policy decisions.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Fruchtbarkeit Erziehung Projektion Diffusion
Schlagwörter
(Englisch)
Fertility Education Projection Diffusion
Autor*innen
Saroja Adhikari
Haupttitel (Englisch)
Understanding differentials by level of education in fertility intentions and behaviors in lower- and middle-income countries
Paralleltitel (Deutsch)
Analyse der Bildungsunterschiede von reproduktiven Intentionen und Verhalten in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen
Publikationsjahr
2023
Umfangsangabe
viii, 120 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*innen
James Sebastian Kuriath ,
Alexia Fürnkranz-Prskawetz
Klassifikation
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.03 Methoden, Techniken und Organisation der sozialwissenschaftlichen Forschung
AC Nummer
AC17166011
Utheses ID
69705
Studienkennzahl
UA | 796 | 310 | 120 |