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Die Beziehung von DaF/Z-studierenden Zweitsprachler*innen zu den Begriffen "Muttersprache(n)" und "Zweitsprache(n)"
Natalia Sablin
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
Inci Dirim
DOI
10.25365/thesis.75463
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-15689.03906.322484-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Arbeit fokussiert die Begriffe Muttersprache und Zweitsprache im Kontext des Spracherlebens, der Spracheinstellung sowie Sprachidentität von DaF-studierenden Zweitsprachler*innen. Die Zielsetzung der Masterarbeit war das Herausarbeiten der persönliche Beziehung der Studentinnen zu den Konzepten. Demgemäß wurde eine qualitative Vorgehensweise in Form eines problemorientierten Interviews (Witzel, 2000) gewählt, mit der anschließend Gemeinsamkeiten, Unterschiede sowie Auffälligkeiten mit Hilfe einer inhaltlich strukturierenden Inhaltsanalyse nach Kuckartz und Rädiker (2022) herausarbeitet werden sollte. Durch die Parallelen der drei Interviews wird deutlich, dass der Muttersprachenbegriff insbesondere von der Spracheinstellung geprägt wird. Die Sprachidentitäten hinsichtlich der Muttersprache unterscheiden sich allerdings. Die Assoziationen mit der Zweitsprache weisen ebenfalls individuelle Differenzen auf und werden insbesondere vom Spracherleben als auch von der Sprachidentität geprägt.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Muttersprache Zweitsprache Sprachideologien
Autor*innen
Natalia Sablin
Haupttitel (Deutsch)
Die Beziehung von DaF/Z-studierenden Zweitsprachler*innen zu den Begriffen "Muttersprache(n)" und "Zweitsprache(n)"
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
169 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Inci Dirim
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.20 Soziolinguistik. Allgemeines
AC Nummer
AC17127970
Utheses ID
70277
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |