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La iniciación femenina en los cuentos de hadas
Lisa Reischitz
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für LehrerInnenbildung
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Deutsch Unterrichtsfach Spanisch
Betreuer*in
Margit Thir
DOI
10.25365/thesis.75924
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-14509.70976.261895-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Märchen dienen oft als Bühne für Initiationsriten, in denen junge Menschen ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen müssen, um in die Gesellschaft aufgenommen zu werden. Während das erfolgreiche Absolvieren solcher Riten und der damit verbundene Übergang ins Erwachsenenalter im kollektiven Gedächtnis oft mit männlichen Figuren assoziiert wird, konzentriert sich diese Arbeit auf den weiblichen Initiationsritus in Zaubermärchen. Anhand der Analyse verschiedener Narrateme aus prototypischen Initiationssequenzen nach dem Modell von Metzeltin & Thir werden fünf verschiedene Fraueninitiationen eingehend untersucht. Dabei werden die einzelnen weiblichen Charaktere genauer betrachtet und nach gendertypischen Darstellungsformen analysiert. Die Ergebnisse dieser Analysen werden einander gegenübergestellt und mit theoretischen Ansätzen aus verschiedenen Forschungsbereichen in Beziehung gesetzt. Die Arbeit bestätigt die Vermutung, dass Initiationsriten von Frauen oft stark sexualisiert sind und in vielen Fällen mit einer Konnotation zur (sexuellen) Reife einhergehen. Diese Ergebnisse spiegeln sich auch in ethnologischen Ansätzen zum weiblichen Initiationsritus wider, die die Übergangsperiode vom Mädchen zur Frau oft mit der Menstruation gleichsetzen. Diese Beobachtungen finden sich auch in den besprochenen Märchen wieder und zeigen zudem, dass die Initiation von Mädchen nach wie vor oft stark von männlichen Figuren geprägt und dominiert ist.
Abstract
(Englisch)
Fairy tales often serve as a stage for initiation rites, in which young people have to prove their abilities in order to be accepted into society. While the successful completion of such rites and the associated transition to adulthood is often associated with male figures in the collective memory, this thesis focuses on the female initiation rite in fairy tales. By analysing various narratives from prototypical initiation sequences according to Metzeltin & Thir's model, five different female initiations are examined in detail. The individual female characters are scrutizined more closely and analysed according to gender-typical forms of representation. The results of these analyses are compared with each other and related to theoretical approaches from various fields of research. This thesis confirms the assumption that women's initiation rites are often highly sexualised often corresponds with a connotation of (sexual) maturity. These findings are also reflected in ethnological approaches to female initiation rites, which often equate the transition period from girl to woman with menstruation. These observations are also reflected in the fairy tales discussed as well as they show that the initiation of girls is still often strongly characterised and dominated by male figures.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Initiationsritus Zaubermärchen Frauen in Märchen
Autor*innen
Lisa Reischitz
Haupttitel (Spanisch)
La iniciación femenina en los cuentos de hadas
Paralleltitel (Englisch)
Female initiation in fairy tales
Paralleltitel (Deutsch)
Die weibliche Initiation in Zaubermärchen
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
119 Seiten
Sprache
Spanisch
Beurteiler*in
Margit Thir
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.00 Sprach- und Literaturwissenschaft. Allgemeines
AC Nummer
AC17197216
Utheses ID
71392
Studienkennzahl
UA | 199 | 506 | 529 | 02