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Angewandte Digitaltechnik mit "Physical Computing"
Illustration und Erprobung von Grundlagen der Technischen Informatik für Lehrpersonen und Schüler*innen der Sekundarstufe 1 und AHS-Sekundarstufe 2
Mario Wolfgang Wüschner
Art der Arbeit
Master-Thesis (ULG)
Universität
Universität Wien
Fakultät
Postgraduate Center
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Universitätslehrgang Studium Generale - Das nachberufliche Studium an der Universität Wien (MA)
Betreuer*in
Peter Reichl
DOI
10.25365/thesis.77058
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-31083.12621.530260-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Masterthesis befasst sich mit der Herausforderung, die Themen „Technische Informatik“ bzw. „Digitaltechnik“ inhaltlich und didaktisch optimiert an österreichischen Schulen der Sekundarstufe 1 (SEK1) bzw. an Gymnasien der Sekundarstufe 2 (SEK2) zu unterrichten. Die hierfür relevanten Wissensbereiche aus Mathematik, Elektronik, Physik, Informatik und Kommunikationstechnik werden bis dato nicht gebündelt unterrichtet, sondern auf mehrere Lehrfächer verteilt. Dies allerdings weder fächer-übergreifend noch inhaltlich ergänzend. Um die relevanten technischen Grundlagen geschlossen in den Unterrichtsfächern Digitale Grundbildung (SEK1) und Informatik (SEK2) zu bündeln, werden konkrete Schulungsunterlagen in Form von zehn Projekten für Physical Computing ausgearbeitet. Die Projekte haben einen vorgegebenen Schulungsaufbau. Dieser umfasst ein virtuelles Schaltungsdesign, den praktischen Aufbau mit Mikrocontroller samt Schaltkreis sowie die visuelle und textuelle Programmierung der gewünschten Funktionen. Eine zweimalige, ganztägige Fortbildung wird für zwei verschiedene Gruppen von Lehrkräften durchgeführt und anschließend ausgewertet. Die Umfrage bestätigt sieben definierte Thesen und beantwortet damit die Forschungsfrage nach einem erleichterten Einstieg in die Technische Informatik bzw. Digitaltechnik durch die vorhandenen Schulungsunterlagen. Eine interdisziplinäre Fortbildung für Lehrende mit zehn dokumentierten Referenzprojekten könnte aufgrund der Ergebnisse der vorliegenden Arbeit in Zukunft eine mögliche Unterrichtsgrundlage für Vorarlberger SEK1- und SEK2-Schulen sein.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Technische Informatik Digitaltechnik Physical Computing Mikrocontroller MicroPython Informatik-Didaktik
Autor*innen
Mario Wolfgang Wüschner
Haupttitel (Deutsch)
Angewandte Digitaltechnik mit "Physical Computing"
Hauptuntertitel (Deutsch)
Illustration und Erprobung von Grundlagen der Technischen Informatik für Lehrpersonen und Schüler*innen der Sekundarstufe 1 und AHS-Sekundarstufe 2
Paralleltitel (Englisch)
Applied digital technology with "physical computing"
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
vii, 102 Seiten, 113 ungezählte Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Peter Reichl
AC Nummer
AC17366799
Utheses ID
72226
Studienkennzahl
UA | 992 | 499 | |