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From aid to agency: empowerment through social entrepreneurship in Sub-Saharan Africa
a case study of the social innovation academy
Ronja Kötzer
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Internationale Entwicklung
Betreuer*in
Amadou-Lamine Sarr
DOI
10.25365/thesis.76732
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-12433.34559.534099-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit der Untersuchung der Auswirkungen von gemeinschaftsbasiertem sozialem Unternehmertum auf die Stärkung marginalisierter Gemeinschaften sowie der Förderung einer selbstbestimmten, nachhaltigen Entwicklung im Bottom-up-Ansatz. Die Fallstudie der Social Innovation Academy (SINA) in Subsahara-Afrika veranschaulicht diesen Ansatz in exemplarischer Weise. Diese Forschung hinterfragt traditionelle, westlich geprägte Entwicklungsmodelle, indem sie alternative Ansätze wie Ubuntu und Afrozentrismus beleuchtet. Die Social Innovation Academy (SINA) engagiert sich in sechzehn lokalen Gemeinschaften in sechs Ländern der afrikanischen Subsahara-Region. Ihr Ziel ist es, Armut, Jugendarbeitslosigkeit und das Versagen der lokalen Bildungssysteme zu bekämpfen. Der Ansatz der Organisation basiert auf gemeinschaftsbasierter Autonomie und Selbstverwaltung. Das Ziel besteht darin, benachteiligte Jugendliche aus ökonomisch und sozial marginalisierten Verhältnissen zu befähigen, ihr Leben selbstbestimmt zu gestalten und ihre "Herausforderungen in Chancen" in Form von Sozialunternehmen zu verwandeln. Als Forschungsansatz wurde die Methode der partizipativen Aktionsforschung gewählt, welche eine Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden beinhaltet. Die Datenerhebung erfolgte mittels einer Befragung der TeilnehmerInnen in fünf SINA-Gemeinschaften in Uganda und Tansania sowie drei semi-strukturierter Experteninterviews. Die Evaluierung der Ergebnisse zeigt, dass der Empowerment-Ansatz von SINA, der sich unter anderem Methoden wie Holacracy und Freesponsibility bedient, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in hohem Maße dazu befähigt, nachhaltige soziale Unternehmen in Subsahara-Afrika zu gründen und dadurch die lokale Handlungsfähigkeit und Selbstverantwortung zu stärken. Dieser Bottom-up- Ansatz steht im Einklang mit Theorien der Post-Development und ermöglicht es vulnerablen Gruppen, ihre Zukunft aktiv zu gestalten. Die Replikation von SINA in 16 Gemeinden in sechs Ländern verdeutlicht das Potenzial lokal anpassungsfähiger, gemeinschaftsbasierter Initiativen zur Förderung globaler Gerechtigkeit und zur kritischen Hinterfragung traditioneller Entwicklungsparadigmen.
Abstract
(Englisch)
This Master's thesis examines the impact of community-based social entrepreneurship on the empowerment of marginalised communities and the promotion of self-determined, sustainable, bottom-up development. The case study of the Social Innovation Academy (SINA) in sub-Saharan Africa provides an illustrative example of this approach. The research challenges traditional, Western-centric development models by exploring alternative frameworks, including Ubuntu and Afrocentrism. The Social Innovation Academy (SINA) is addressing poverty, youth unemployment and failing education systems in sixteen communities across six countries in sub-Saharan Africa. Its framework employs a community-based, self-governed approach to empower disadvantaged youth to take ownership of their lives and transform their "challenges into opportunities" in the form of social enterprises. A participatory action research approach was adopted, combining quantitative and qualitative methods. This included a survey of participants across five SINA communities in Uganda and Tanzania, as well as three semi-structured expert interviews. The findings demonstrate that SINA's empowerment framework, which incorporates tools such as holacracy and freesponsibility, effectively equips participants with the skills to create sustainable social enterprises in Sub-Saharan Africa, reinforcing local agency and self-reliance. This bottom-up approach is aligned with post-development theories, enabling vulnerable groups to proactively shape their futures. SINA's replication in 16 communities across six countries highlights the potential of locally adaptive, community-based initiatives to promote global equity and challenge traditional development paradigms.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Social Innovation Academy Soziales Unternehmertum Community-Based Organizations Subsahara-Afrika Dekolonialität Post- Development Afrozentrismus Ubuntu nachhaltige Entwicklung Selbstbestimmung Handlungsfähigkeit
Schlagwörter
(Englisch)
Social Innovation Academy Social Entrepreneurship Community-Based Organizations Sub-Saharan Africa Decoloniality Post-Development Afrocentrism Ubuntu Sustainable Development Empowerment Agency
Autor*innen
Ronja Kötzer
Haupttitel (Englisch)
From aid to agency: empowerment through social entrepreneurship in Sub-Saharan Africa
Hauptuntertitel (Englisch)
a case study of the social innovation academy
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
VIII, 107 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Amadou-Lamine Sarr
Klassifikationen
02 Wissenschaft und Kultur allgemein > 02.16 Wissenschaftliche und kulturelle Zusammenarbeit ,
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.99 Sozialwissenschaften allgemein. Sonstiges
AC Nummer
AC17334863
Utheses ID
72588
Studienkennzahl
UA | 066 | 589 | |