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Über die Zusammenhänge zwischen der aktuellen Partnerschaftsqualität, dem erinnerten elterlichen Erziehungsverhalten und der sozialen Kompetenz
Martina Chouperlieva
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Harald Werneck
DOI
10.25365/thesis.76625
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-14098.35559.513458-9
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit untersucht die Zusammenhänge zwischen den drei Konstrukten Partnerschaftsqualität, erinnertem elterlichen Erziehungsverhalten und sozialer Kompetenz. Der Fokus dabei liegt auf der mediierenden Rolle von sozialer Kompetenz im Zusammenhang von elterlichem Erziehungsverhalten und der späteren Partnerschaftsqualität. Es wurde eine querschnittliche, quantitative Studie durchgeführt, in der 126 Proband*innen die drei Erhebungsinstrumente "Kurzform des Partnerschaftsfragebogens" (PFB-K; Kliem et al., 2012), "Fragebogen zum erinnerten elterlichen Erziehungsverhalten" (FEE; Schumacher et al., 2000) und "Brief Form of the Interpersonal Competence Questionnaire" (ICQ-15; Coroiu et al., 2015) der jeweiligen Konstrukte beantworteten. Diese wurden in einem gesammelten Online-Fragebogen präsentiert. Zur Prüfung der Hypothesen wurden Korrelations- und Regressionsanalysen in SPSS gerechnet. Soziale Kompetenz konnte nicht als Mediator in der Verbindung zwischen elterlichem Erziehungsverhalten und Partnerschaftsqualität ermittelt werden. Nur die Skala "Ablehnung und Strafe" der erhobenen Erziehungsdimensionen konnte als Prädiktor für Partnerschaftsqualität gefunden werden – bedingt wurde eine Verbindung zwischen der Skala "Kontrolle und Überbehütung" und der Partnerschaftsqualität gefunden. In zusätzlichen Analysen konnten signifikante Zusammenhänge zwischen elterlichem Erziehungsverhalten und sozialer Kompetenz gefunden werden. Weiters wiesen einzelne Subskalen Korrelationen untereinander auf. Die Ergebnisse werden mit Bezug auf aktuelle Forschung diskutiert. Die vorliegende Arbeit soll als Anstoß für weitere und intensivere Beforschung dieser Thematiken dienen.
Abstract
(Englisch)
This thesis examines the relationships between three constructs: relationship quality, recalled parental behavior, and social competence. The focus is on the mediating role of social competence in the connection between parental behavior and relationship quality. A cross-sectional, quantitative study was conducted, in which 126 participants completed the three scales "Kurzform des Partnerschaftsfragebogens" (PFB-K; Kliem et al., 2012), "Fragebogen zum erinnerten elterlichen Erziehungsverhalten" (FEE; Schumacher et al., 2000) and "Brief Form of the Interpersonal Competence Questionnaire" (ICQ-15; Coroiu et al., 2015). These scales were presented in a consolidated online questionnaire. To test the hypotheses, correlation and regression analyses were performed using SPSS. Social competence was not identified as a mediator in the connection between parental behavior and relationship quality. Only the "Rejection and Punishment" scale of the assessed parenting dimensions was found to be a predictor of relationship quality – In a correlation analysis the "Control and Overprotection" scale was also associated with relationship quality. Additional analyses revealed significant correlations between parental behavior and social competence. Moreover, individual subscales showed correlations with each other. The results are discussed with reference to current research. This study aims to stimulate further and more intensive investigations into these topics.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Partnerschaftsqualität elterliches Erziehungsverhalten soziale Kompetenz
Schlagwörter
(Englisch)
relationship quality parental behavior social competence
Autor*innen
Martina Chouperlieva
Haupttitel (Deutsch)
Über die Zusammenhänge zwischen der aktuellen Partnerschaftsqualität, dem erinnerten elterlichen Erziehungsverhalten und der sozialen Kompetenz
Paralleltitel (Englisch)
Exploring the connections between current relationship quality, recalled parental behavior, and social competence
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
53 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Harald Werneck
Klassifikation
77 Psychologie > 77.63 Soziale Interaktion. soziale Beziehungen
AC Nummer
AC17324275
Utheses ID
72629
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |