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Die Beteiligung ukrainischer geflüchteter Mütter an österreichischen Schulen
Tetiana Karpovych
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Florian Sichling
DOI
10.25365/thesis.77632
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29953.89098.868789-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese vorliegende Masterarbeit untersucht die Beteiligung ukrainischer geflüchteten Mütter an österreichischen Schulen und die Rolle, die Mütter dabei übernehmen. Aufbauend auf theoretischen Konzepten zu Zwangsmigration, Integration, Bildung und Elternbeteiligung untersucht die Arbeit die Auswirkungen der Migrationserfahrung auf die schulische Zusammenarbeit. Es werden dabei sowohl die spezifischen Herausforderungen als auch die positiven Aspekte dieser Erfahrung definiert. Anhand qualitativer Interviews wird aufgezeigt, dass die aktive Partizipation der Mütter eine wesentliche Grundlage für die schulische Integration ihrer Kinder darstellt. Jedoch stehen ukrainische Mütter vor zahlreichen Herausforderungen, wie Sprachbarrieren und den fehlenden Kenntnissen an österreichischen Schulsystem, was ihre Handlungsfähigkeit erschwert. Die Ergebnisse legen nahe, dass Unterschiede zwischen ukrainischen und österreichischen Schulsystemen häufig Stresssituationen hervorrufen. Zudem steht Mobbing zwischen Schüler*innen oft in Zusammenhang mit dem fehlenden Ansprechen geopolitischer Themen (z.B. Krieg) seitens der Schulverwaltung und Lehrenden. Die Studie zeigt, dass die Mütter einerseits den Wunsch hegen, ihre Kinder in die neue Gesellschaft zu integrieren, andererseits sich durch Unsicherheiten hinsichtlich ihres Aufenthaltsstatus in der neuen Umgebung belastet fühlen. Gleichzeitig verdeutlicht die Analyse, dass die Mütter die österreichische Ausbildung als Chance sehen, die zukünftigen Bildungs- und Karriereperspektiven ihrer Kinder zu verbessern. Auf Basis der Ergebnisse werden im Folgenden konkrete Handlungsempfehlungen im schulischen Kontext für die Unterstützung von ukrainischen Familien mit Fluchterfahrung formuliert.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
ukrainische geflüchtete Mütter Elternarbeit vertriebene Mütter ukrainisches Schulsystem österreichisches Schulsystem Schule und Integration Schulzusammenarbeit Maßnahmen zur Schulintegration Flucht und schulische Integration Beteiligung der Mütter Elternengagement Rolle der Mütter Integration im österreichischen Schulsystem
Autor*innen
Tetiana Karpovych
Haupttitel (Deutsch)
Die Beteiligung ukrainischer geflüchteter Mütter an österreichischen Schulen
Paralleltitel (Englisch)
The participation of Ukrainian refugee mothers in Austrian schools
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
101 Seiten : Illustration
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Florian Sichling
AC Nummer
AC17422482
Utheses ID
73998
Studienkennzahl
UA | 066 | 848 | |