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Die Notwendigkeit der Erinnerung ist keine Floskel
die Erinnerungsstätte Lager Weyer im Kontext des Umgangs von Österreich mit dem Nationalsozialismus seit 1945 und der Stellenwert der Erinnerungsstätte als außerschulischer Lernort
Katharina Maria Würzl
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Historisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Deutsch Unterrichtsfach Geschichte und Politische Bildung
Betreuer*in
Christian Matzka
DOI
10.25365/thesis.77847
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-16623.18905.501771-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Masterarbeit mit dem Titel „Die Notwendigkeit der Erinnerung ist keine Floskel. Die Erinnerungsstätte Lager Weyer im Kontext des Umgangs von Österreich mit dem Nationalsozialismus seit 1945 und der Stellenwert der Erinnerungsstätte als außerschulischer Lernort“ untersucht die Bedeutung der Erinnerungsstätte Lager Weyer und deren Rolle im Umgang Österreichs mit der nationalsozialistischen Vergangenheit seit 1945. Ziel der Arbeit ist es, zu analysieren, wie die Erinnerungsstätte in den historischen und gesellschaftlichen Diskurs über den Nationalsozialismus integriert ist und wie sie als außerschulischer Lernort genutzt werden kann. Im Zuge dessen sollen theoretische Überlegungen den praktischen Nutzen eines außerschulischen Lernortes unterstreichen. Die Forschungsfrage lautet wie folgt: Wie kann anhand der Erinnerungsstätte Lager Weyer der Umgang Österreichs mit dem Nationalsozialismus exemplarisch sichtbar gemacht werden und welche Besonderheit im Kontext der Erinnerungsarbeit kann der Erinnerungsstätte als außerschulischen Lernort zugesprochen werden? Die Forschungsfrage konzentriert sich darauf, wie das Lager Weyer zur Aufarbeitung der nationalsozialistischen Vergangenheit beiträgt und welche pädagogischen und gesellschaftlichen Funktionen es erfüllt. Methodisch basiert die Arbeit auf einer qualitativen Analyse historischer Dokumente, aktueller Forschungsliteratur und pädagogischer Konzepte im Bereich der Erinnerungsarbeit. Die Ergebnisse zeigen, dass die Erinnerungsstätte Lager Weyer eine zentrale Rolle bei der Vermittlung der Geschichte des Nationalsozialismus in Österreich spielt. Sie dient nicht nur als Gedenkort, sondern auch als pädagogischer Raum, der wichtige Impulse für die historische Bildung und die Förderung eines kritischen Geschichtsbewusstseins gibt. Darüber hinaus wird die Erinnerungsstätte als ein Ort der Reflexion und des Dialogs über die Vergangenheit und ihre Auswirkungen auf die Gegenwart und Zukunft wahrgenommen. Bei der Betrachtung des Lernortes wird auch sichtbar, wie ein Umgang Österreichs mit seiner NS-Vergangenheit stattfindet. Abschließend stellt die Arbeit fest, dass die Integration von Erinnerungsstätten wie Lager Weyer in Bildungsprozesse wesentlich ist, um eine nachhaltige Auseinandersetzung mit der Vergangenheit zu gewährleisten. Es besteht die Notwendigkeit, solche Orte zu erhalten und zu fördern, um die Erinnerungskultur in Österreich zu stärken und die gesellschaftliche Aufarbeitung des Nationalsozialismus zu unterstützen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Erinnerungskultur Umgang Österreichs Nationalsozialismus seit 1945 Zigeuneranhaltelager Weyer Arbeitserziehungslager
Autor*innen
Katharina Maria Würzl
Haupttitel (Deutsch)
Die Notwendigkeit der Erinnerung ist keine Floskel
Hauptuntertitel (Deutsch)
die Erinnerungsstätte Lager Weyer im Kontext des Umgangs von Österreich mit dem Nationalsozialismus seit 1945 und der Stellenwert der Erinnerungsstätte als außerschulischer Lernort
Paralleltitel (Englisch)
The need to remember is not just an empty phrase
Publikationsjahr
2024
Umfangsangabe
II, 129 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Christian Matzka
Klassifikation
15 Geschichte > 15.99 Geschichte. Sonstiges
AC Nummer
AC17457030
Utheses ID
74312
Studienkennzahl
UA | 199 | 506 | 511 | 02